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数学综合实践活动设计方案 ━━ 长方体物体的包装 常州市觅渡桥小学 秦卫 萍 教学目标 : 1．联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识． 2．在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的 思维方法，并发展空间观念． 3．会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化． 4 ．能用准确的数学语言描述思考过程． 教学过程 : 一、引入． 师：生活中，常把几个长方体物体包成一个大长方体．这样就会有各种各样的包装． 学生间相互交流了解的情况． 师：前几天，我曾让大家去了解这方面的情况，谁来说说你带来了什么？ 生：火柴盒、香烟盒或药盒等． 师：这节课，我们一起来讨论、研究长方体物体的包装问题．（揭题）． 二、展开． 1 ．师：下面我们研究两个相同长方体物体的包装情况．想一想：用两个相同的长方体