部编版五年级下册语文作业课件口语交际走进他们的童年岁月.pptVIP

人教部编版小学语文资料 人教部编版小学语文资料 1. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 （1）在了解父母的童年时,可以直接向父母提出问题,不需要注意礼貌用语,那样会显得啰唆,让父母感到不正常。 （　　） （2）叔叔在介绍他的童年时,我们要认真、耐心地听他发言,有时还可以一边听一边记笔记。 （　　） × √ （3）爷爷年龄大了,要尊重爷爷。因此,在爷爷介绍他的童年时,我们一定要认真地听他讲完,有不明白的地方也不能追问。 （　　） （4）爸爸介绍他的童年时,我可以让他介绍小时候玩过哪些玩具。 （　　） × √ A.老妈,快把你童年的事跟我讲讲吧,不然我就完不成作业了。 B.奶奶,您的童年一定有很多难忘的事,您能跟我说说吗? C.阿姨,您的童年是怎么过的?快跟我说说吧,越详细、越具体越好,以免别人认为您是瞎编的。 D.叔叔,你不是常说你的童年过得很痛苦吗,今天,你就跟我说说,我倒要看看,究竟有多痛苦。 2. 下面是四位同学与所采访对象的对话,最可能得到采访对象配合的是（　　）。 B A.您最喜欢的网络游戏是什么?　　　　 B.您做过的最勇敢的事情是什么? C.您最喜欢的小学老师是谁? D.小时候,您吃过的最丰盛的饭菜是什么? 3. 在了解大人的童年生活时,下列问题不适合给爷爷提问的是（　　）。 A （1）采访对象:　 ? （2）采访提纲: ①