新部编本四年级下语文15白鹅精美课件.pptVIP

如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？ 真是一只高傲的白鹅！ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍： 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。 板书设计 总说 高傲的动物（姿态） 分说 举止高傲 个性鲜明 叫声 步态 吃相 严肃郑重 厉声呵斥 步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟 白鹅 作者用妙趣横生的语言，给我们描绘了一个“高傲”的鹅老爷形象，让我们读后忍俊不禁。在作者眼中，白鹅不仅是一只可爱的动物，更是陪伴自己的朋友。作者给予白鹅关爱，白鹅回报给作者无尽的快乐。 课堂小结 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展延伸 拓展一 拓展二 拓展一 如何分清鸭与鹅？ 返回 　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 拓展二 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 一丝（ ）（ ）　 扬长（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 三眼（ ）（ ） 局促（ ）（ ） 不胜其（ ） 一日三（ ） 随堂练习 一、补充词语。 不 苟 而 去 如 也 一 板 不 安 烦 餐 《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。 高傲 二、根据课文内容填空。 声调 步态 吃相 喜爱 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 三、拓展阅读。 鹅赠鹤 [唐]白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。 【译文】鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？ 课后作业 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 你有自己喜欢的小动物吗？你知道它们都有什么特点吗？与同学们说一说。 15 白 鹅 导入一 导入二 导入一 返回 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？ 导入二 鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。 在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！ 返回 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 走近作者 丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国现代画家、文学家、美术和音乐教育家。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《古诗新画》等。 朗读课文，疏通生字词。说一说：丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？ 初读课文 高傲 指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 字词学习 看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭 看守 叫嚣 狂吠 局促 颇像 京剧 奢侈 一丝不苟 譬如 侍候 堂倌 附近 脾气 窥伺 敏捷 昂首 供养 引吭大叫 添饭 吭 吠 嚣 颇 奢 苟 窥 伺 侈 看 促 侍 供 吠 颇 剧 促 馆 脾 敏 附 苟 捷 昂 譬 供 侍 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 添 结构： 部首： 书写指导： pí 脾 左右 左窄右宽。右部为八画，竖为悬针竖。 月 结构： 部首： 书写指导： ánɡ 昂 上下 日 “日”写得扁些；“ ”小略扁，“卩”竖要有力。 空空的什么也没有。 文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 放开喉咙高声喊叫。 形