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冀教版四年级数学下册教材分析 冀教版四年级数学下册教材分析 一、教材内容安排 本册教科书共安排八个单元。 “数与代数”、“空间与图 形”，“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主 要内容如下。 （一）数与代数（共五个单元） 第二单元——用字母表示数 主要内容：在具体情境中，用字母表示数；用字母表示 加法运算律和长方形、正方形的周长、面积计算公式，根据 给定的字母的值求含有字母的式子的值。 第三单元——乘法 主要内容：三位数乘两位数的计算和估算，结合具体事 例，探索乘法运算律和积、商的变化规律，应用运算律进行 简便运算。 第四单元——分数的认识 主要内容：认识分数的意义，分数与乘法的关系；分数 的基本性质；约分、最简分数和求两个数的公因数及最大公 因数；同分母分数加、减法和加减混合运算。 第五单元——小数的认识 主要内容： 小数的意义； 小数和分数的关系； 小数的读、 写；小数的性质和用小数表示较大的数。 第七单元——小数加、减法 主要内容： 在解决具体问题的过程中学习小数加减计算 和加减混合运算。 （二）空间与图形（共 2 个单元） 第一单元——观察物体 主要内容：结合实例，从不同方向观察由两个物体组成 的事物；从正面、上面、左面观察由 4 个以上的小正方体搭 成的立体图形。 第六单元——多边形 主要内容：认识三角形、平行四边形和梯形的特征，知 道三角形内角和是 180°，三角形任意两边之和大于第三边。 简单的组合图形。 （三）统计与概率（ 1 个单元） 第八单元——统计 主要内容：认识复式条形统计图，用复式条形统计图描 述事物；能读懂简单的复式条形统计图。 （四）综合应用（共安排 4 个活动） 果园收入预算——结合“乘法”单元设计 选择果农估算果园收入的事情，给学生提供借助计算 器，综合应用乘、除法知识解决生活中的实际问题的素材， 培养学生数学应用能力。 快乐的六一儿童节——结合“分数的认识”单元设计 选择 “六一”儿童节期间学生经历过的熟悉的活动情境， 鼓励学生提出关于分数的问题，感受分数与生活的联系。 做镜框——结合“多边形”单元设计 通过给一幅漂亮的风景画制作镜框这个现实生活中的 实际问题，使学生经历综合应用数与代数、空间与图形等知 识，解决做镜框这件事中选材和镜框的构造问题。 测量身高——结合“统计”单元设计 通过测量全班同学身高的实践活动，经历简单数据收 集、分段整理、用条形统计图描述和分析的全过程。 二、教学目标 （一）知识与技能 1 、经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程； 了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数 加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律； 掌握三位数乘两位数的运算（包括估算）技能。 2 、经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关 系的过程，了解简单平面图形的基本特征。 3 、经历数据收集、整理、描述和分析的过程，掌握一 些数据处理的技术。 （二）数学思考 1 、能对现实生活中有关的数字信息做出合理的解释， 会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。 2 、在探索物体的位置关系、平面图形特征的过程中， 进一步发展空间观念。 3 、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归 纳和分析，发展初步的合理推理能力。 4 在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结 论的合理性作出有说服力的说明。 （三）解决问题 1 、能从现实生活中并提出简单的数学问题。 2 、能借助计算器解决稍复杂的问题。 3 、在解