冀教版语文四年级下册知识点归纳.pdfVIP

冀教版语文 四年级下册知识点归纳 1、古诗二首： 《宿新市徐公店》 宋 杨万里 整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。 为我们描绘了一幅田园 风光中儿童追春图。 写出了儿童的天真烂漫， 富有儿童情趣。 表达了诗人对大自 然的热爱。 《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。 这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。 感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。 2、天窗：本文通过对天窗下孩童世界的描写，表现了天窗给孩子们无尽遐想和 无穷快乐，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。 中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。 3、快乐的足球赛：本文通过讲述快乐的足球赛，反映小学生课余生活的诗歌。 它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。 4 、芦叶船：小小的芦叶船带着童年的快乐，飘向了长江，飘向了东海。 多音字组词：漂流和漂亮 折腾和折本 横贯和蛮横 5、女孩乌塔：联系自己的生活实际，回答乌塔提出的问题。 1. 中国的孩子们也这样旅游吗？ 答：中国的孩子很少一个人出远门旅游， 通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结 伴出游。 2. 爱他们，为什么不让他们单独出门？ 答：因为一个人单独出门，会遇到很多意想不到的困难，甚至会发生危险，家长 对此非常担心，所以不让他们单独出门。 3.那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧？ 答：中国的孩子乐趣也不少，比如看电视 .看儿童图书 .上网 .去游乐园，但唯一缺 少的就是亲自体验实践的快乐。 综合一：心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生 哄堂大笑 心领神会 嫣然一笑 前仰后合 捧腹大笑 转悲为喜 破涕为笑 6、我们家的猫：作者是老舍。本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可 爱，表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。 词语积累 ——老实 贪玩 胆小 勇敢 无忧无虑 温柔可亲 天真可爱 尽职尽责 一声不吭 淘气顽皮 7、小狮子艾尔莎：本文通过讲述 “我 ”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎，最终 把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言，细腻地刻画了 “我 ”和爱尔莎 在一起生活的情景， 字里行间都流露出了 “我 ”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对 “我 ”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情， 表现了人与动物和谐相处的主题。 词句积累 ——抚摸 搂 吻 痛苦 吮吸 蹭 恋恋不舍 8、树上的鞋：课文的线索是我的发现，我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所 为是课文记叙的重点。 9、老人和鸟：本文通过记叙老人以充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任 直至与老人亲密无间的故事，表达了老人热爱自然、热爱生活的情感。 词语积累 ——询问 争论 争吵 吼叫 狂吠 哀鸣 叽叽喳喳 10、自然之道：读文有感：拯救被潮鹰咬啄的幼龟， 结果使成群的幼龟失去生命， 这个惨痛的教训意识到自然界的生产规律和法则是不容破坏的， 一旦破坏就会遭 到更残酷的惩罚。 词语积累 ——争先恐后 欲出又止 踌躇不前 鱼贯而出 气喘吁吁 若无其事 综合二：读读背背， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——唐 李商隐《无题》。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅《自嘲》。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——东汉 曹操《龟虽寿》 11、锁不住的心：中心思想：本文写了我的妈妈把门锁了，就锁住了我的心，可 我的心已经跑到了外面的世界， 不可以出去， 就不会捧起书本， 表达了作者很想 念外面