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为教师打造幸福人生 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师工作的质量和效益是学校教育教学质量提高的关键；我们一直在思考提高教师工作质量和效益的关键靠什么？我们认为关键在提高教师工作的幸福指数。如何提高教师的职业幸福感？我们根据教育的本质和课改要求，我们提出教师发展理念：为每一位教师打造幸福人生。教师发展目标是：人文情怀、科学素养、国际视野、现代意识和创新精神。围绕这一理念和目标，我们确立了“一个中心，三项发展”的教师幸福发展规划，以教师发展带动提升教师的职业幸福感。 一、“一个中心” ，即以师德建设为中心，让师德成为教师职业的灵魂。 一名缺乏渊博知识的教师，可以用高尚的职业道德来弥补；一名职业道德有缺陷的教师，无法用渊博的知识来弥补。因此，学校经常组织教师学习《中小学职业道德规范》，结合《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，研究、剖析具体案例，从中感悟教育，获得启发。为了更好地落实《枣庄市教师文明用语》，我校制定了“严禁体罚变相体罚学生”的具体规定和处理意见、签订师德目标责任书；教师的职业道德“优秀”作为教师年度考核“优秀”、评优的必要条件；教师对照《枣庄市教师文明用语》开展自查、自纠、自省、自改活动，将文明标准内化为思想、转化为行动；每学期举办一次师德大讲堂，开展“爱事业、爱学校、爱学生”演讲比赛。“用先进思想引导人，用典型事迹激励人，用先进榜样鼓舞人”