中小学生常见心理问题的分析与对策.pdfVIP

一、中小学生心理问题及分析 1．学习问题。面对激烈的竞争和升学问题，使学生产生学习焦虑、学习疲劳、考试焦 虑、厌学、学习困难等问题。 (1) 学习焦虑。 不仅学习成绩差的学生会具有焦虑， 成绩好的学生也会对学习感到焦虑， 面对老师、 家长的期望， 他们产生更重的心理压力，害怕每次考试的失败。 如果没正确认识 这失误会导致他们的学习越来越差。 (2) 学习疲劳。有些学生提到学习或看书就提不起精神，心情烦躁，思维混乱，注意力 不集中，导致学习成绩下降。如果学生长期处于紧张、压力过大状态， 极易产生学习疲劳问 题。 (3) 考试焦虑。适度的焦虑能促进学生更好地发挥，但是过度的焦虑学生会紧张、心跳 加速、思想混乱，这导致考试失利，成绩远低于正常水平，这不利于学生发展。 (4) 厌学。他们没有认识学习的重要性，对学习完全失去兴趣，感到极度疲惫，去到学 校会感到不适，这由老师的重视程度或成绩引起的。 (5) 学习困难。特别对后进生而言，他们的思维不够灵活、计算能力差、不善于观察、 智商偏低，他们往往付出很大努力，但结果总不如人意，成绩往往提不上去。 2、人际关系问题。现在的学生很多是独生子女，他们的“自我”为中心或不善于交流 等阻碍着他们的人际关系。 (1) 与同学的关系问题。学生都希望在班级、同学间有被接纳、认可的归属感，寻求同 学、朋友的理解与信任。 如果同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就会感到孤独或抑 郁，想恢复与同学的关系，但又无从下手。 (2) 与老师的关系问题。每个学生都渴望得到老师的关爱，但是如果一个教师对学生不 理解、不信任会使学生产生对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理， 攻击行为等问题，这样的师生关系对双方都产生不良影响。 (3) 与异性的关系问题。处在青春期的他们产生对异性的渴望，但又没有正确处理好之 间的关系，很容易导致各种心理问题，严重影响自身的发展。 3、家庭关系问题。家庭对一个孩子的发展所起的作用尤其重要，处理好与父母关系紧 张、对父母有内疚之感、 单亲家庭子女的特殊问题等这些关系问题， 孩子的身心也得到很好 的发展。 (1) 与父母关系紧张。尤其对中学生而言，现阶段的他们正处于青春期状态，他们对独 立有初步意识， 开始想摆脱父母的监管， 但性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾， 使他 们对父母有叛逆心理，烦恼父母的唠叨，事事与父母对抗。 (2) 对父母有内疚之感。一些父母对孩子过高的期望值，特别是贫穷的家庭更希望孩子 通过知识来改变命运， 取得优异的成绩。 但有些孩子尽管学习非常刻苦， 但成绩一直不理想， 由此他们感到内疚，觉得对不起父母的艰辛付出，不敢面对父母。 (3) 单亲家庭子女的特殊问题。随着现代社会离婚率逐渐增高，孩子在不完整的家庭环 境中成长会产生各种不良影响， 缺乏父爱或母爱都会使孩子有心理偏差， 时常郁郁寡言， 对 别人缺乏信任。 二、中小学生心理健康教育的对策 面对中小学生种种心理问题， 开展心理健康教育是事不延迟的工作。 心理健康教育是指 根据心理活动的规律， 采用各种方法与措施， 以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素 质。开展中小学生心理健康教育是十分重要的， 心理健康教育是提高中小学心理素质的教育， 是学生健康成长的需要。 因此采取积极有效的对策加以解决， 以达到中小学心理健康的目的， 可从以下方面进行。 1．提高老师和学生对心理健康教育重要意义的认识。现在中小学心理健康教育还存在 很多误区， 心理健康课程得不到教师和学生的重视， 教师会占用这课程或学生会在此课程做 其他事情， 教师心理学知识缺乏及把心理健康教育医学化等， 这都会阻碍心理健康教育很好 地进行。首先老师