八年级数学下册 19.1.1平行四边形的性质(1).pptVIP

2、平行四边形一个角的平分线分对边为5和4两部分，求这个平行四边形的周长。 3. 在平行四边形ABCD中，∠A： ∠B：∠C：∠D的值可能是（ ） A.1:2:3:4 B.1:2:2:1 C.2:2:1:1 D.2:1:2:1 * * 人教版数学教材八年级下 19.1.1平行四边形性质 观察——思考 拼 一 拼 取两个全等的三角形纸片，将它们的相等的一边重合，得到一个四边形。 你拼出了怎样的四边形？ 拼 一 拼 讨论 这个四边形的对边有怎样的位置关系?说说你的理由. 因为△ABD≌△CDB 所以∠1=∠2 ∠3=∠4 结论:这个四边形的两组对边 分别平行. D 4 1 2 3 C B A 这个四边形的对边分别平行,理由是: 内错角相等 两直线平行 AD∥BC AB∥CD 四边形再认识 定义: 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 A B C D 如上图，平行四边形ABCD，记为“□ABCD”, 读作“平行四边形ABCD” 表示方法： A D B C ∵　四边形ABCD是平行四边形 ∴　AB∥CD 　　 AD∥BC 在四边形ＡＢＣＤ中 ∵　ＡＢ∥ＤＣ，ＡＤ∥ＢＣ ∴　四边形ＡＢＣＤ是平行四边形　　　　　　 推理过程： 正向 反向 学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？ A1 A3 A2 平行四边形再认识 根据定义画一个平行四边形，观察这个四边形，除了 “两组对边分别平行”以外，它的边、角之间有什么关系吗？度量一下，是不是和你的猜想一致？还有别的方法吗？ A B C D 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的邻角互补 方法： 4 1 2 3 D C B A 推理证明 如何证明你的猜想是正确的呢？ 两种语言叙述 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 平行四边形的对边平行； ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，AD∥BC 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? B C A D 2、 在□ABCD中, ∠A=3∠B, 求∠C和∠D 的度数 . 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 例题教学： ? 如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 1、 已知平行四边形ABCD的周长为60cm，两邻边AB，BC长的比为3：2，求AB和BC的长度 . A B D C 1.如图，四边形ABCD是平行四边形，求： （1）∠ADC， ∠ BCD的度数； （2）边AB，BC的长度. A D B C 30 25 56° 能力提高 2：在平行四边形ABCD中， ∠ ADC， ∠ ABC的平分线交CD于点E，的平分线交AB于点F，试判断AF与CE是否相等，并说明理由。 求 : 的面积. 　4、已知 : 如图, , AB=8cm, BC=10cm,∠B=30°. ABCD ABCD A B C D E 学习了本节课你有哪些 收获？ 本课小结 A D B C 定 义 表示方法 性 质 两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。 平行四边形ABCD, 记为“□ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD称为对角线。 平行四边形的对边相等，对角相等， 相邻两角互补。