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第1课 手工制作网上搜
教学目标
知识与技能：能够根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。
情感态度与价值观：通过情景化、故事性的学习场景，让学生在交流中发现问题，在合作学习的过程中提高获取信息、筛选信息的能力。
让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣。
教学重点
通过情景化、故事性的学习场景，让学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
教学难点
通过情景化、故事性的学习场景，让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣。
教学准备
多媒体网络教室
教学过程
教师节快到了，大强想给老师一个与众不同的祝福，能能想送鲜花或者贺卡，小丽也表示赞同。
新发现：查找“折纸花”的制作方法
1．搜索信息方法
打开搜索引擎。输入关键词“折纸花”，进行搜索。学生浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法。
二、发现二：查找“康乃馨”的制作方法
打开搜索引擎。输入关键词“折纸花 康乃馨”，进行搜索。学生浏览查看搜索到的结果，学习“康乃馨”的折法。
一点通：让搜索又快又准
通过讨论、交流，认识到用多个关键词搜索，又快又准确。
去探索：
1、查找你感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来。
2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受。
四、加油站：强行“绑定”关键词
为什么“布艺相框制作”关键词要加引号呀？
关键词用双引号括起来，这样搜索引擎就不会把它们分开搜索了。
四、教学总结
结合最后的漫画式和知识卡进行集体讨论交流，让学生自己总结搜索引擎的作用。
教学反思
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