广东省惠州市惠阳中山中学生物选修三 专题第1节转基因生物的安全性导学案.docVIP

课 前先学案选修三 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 课 前 先学案 第1节转基因生物的安全性 【自主学习】 【学习目标】 1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。 2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。 【学习重点难点】 对转基因生物的安全性问题多层面，多角度的关注。 运用生物学知识对不同观点的依据进行辨析和讨论。 【方法引导】 本节教学应主要采用讨论和交流的方式进行。 【教材解读】 将学生已有的知识和经验作为本节学习的切入点。 【预习导学】 一、转基因成果令人叹为观止 1．首次DNA重组成功：1972年，美国人________。 2．转基因微生物：可清除石油污染的____________，可产生生化药物的重组微生物等。 3．转基因动物：生长迅速，营养品质优良的转基因____________，变成生物反应器等。 4．转基因植物：具有抗虫、抗________、抗________、抗逆等全新性状的农作物等。 二、对转基因生物安全性的争论 1．争论的原因。 (1)目前科学家对____________、__________________以及________________等了解得相当有限。 (2)不少转移的基因是____________的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是________的。 2．争论的方面。 转基因生物及其产品的安全性主要包括三个方面：一是导入的外源基因及其产物对受体生物是否有不利影响；二是有关转基因生物的释放或使用所带来的生态学上的安全性；三是转基因生物在食品、饲料和其他消费领域的安全性。即________安全、________安全和________安全三方面。人们在这三方面各执己见，争论不休。 三、理性看待转基因技术 建立相应法规，如1993年制定的__________________和2019年颁布的_____________________________。面对转基因技术的利弊，正确的做法是_________________，而不能__________。 【预习自测】 1. 基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科技的发展将改变一切，有人惊呼，它将引发道德安全危机。对此，我们应持的正确态度是(　　) ①摒弃现有的道德规范，推动科技发展　②发挥道德规范的作用，限制负面效应　③科技的发展必须以现有道德规范为准绳　④调整现有道德规范，适应科技发展 A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．②④ 2．对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。下面关于基因的相关知识中，不可能是争论的原因的是(　　) A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限 B．所转移的基因有不少是异种生物的基因 C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具” 3．面对转基因技术的利弊，正确的做法是(　　) A．坚决抵制基因生物 B．不加区分，全盘接受 C．应停止有关的实验 D．趋利避害，不能因噎废食 答案： 【预习导学】 一、①　伯格　②　假单胞杆菌 ③　家畜、家禽 ④　病 ⑤　除草剂 二、⑥　基因的结构 ⑦　基因间的相互作用⑧基因的调控机制⑨异种生物 ⑩　随机 食物生物 　环境　 三、 　《基因工程安全管理办法》《农业转基因生物标识管理办法》 　趋利避害 因噎废食　　 【预习自测】 1.D 2.D 3.D 第1节 转基因生物的安全性 【课堂检测】 答案：1.C 2C 3．解析：基因工程的优点是目的性强、育种周期短，克服了远缘杂交不亲和的障碍。抗虫棉的优点是减少了农药对环境的污染，保护了生态环境。其中毒蛋白基因的表达经过转录和翻译两个过程。 (1)减少了农药对环境的污染，保护了生态环境 (2)用于疾病的诊断和治疗，用于培育优良动、植物新品种等　不利于环境保护，可能引起环境问题、食物安全性问题，生物安全性问题等 第1节转基因生物的安全性 【当堂训练】 1.C 2.D 3.B 第1节 转基因生物的安全性 【课堂检测】 1．转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是(　　) A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全 B．转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的 C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论 2. 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题(　　) A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大 B．转基因大米中含有β－胡萝卜素，营养丰富，产量高 C．转基因植物合