一年级小学生养成的49个好习惯.doc

. . . . 一年级小学生要养成的49个好习惯 培养孩子在生活、学习、行为等多方面的好习惯是非常重要的一件事情，因为：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。不知你有没有听过 叶圣陶先生说的这句话：“ 教育就是培养习惯”。生活中，我们经常会抱怨自己的孩子如何不听话，如何不爱上学，如何和老师闹别扭，如何和家长顶嘴，如何不懂得保护自己……其实这些都是和孩子的习惯紧密相关的。从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，常常可以决定一个人一生的道路，而培养孩子良好习惯的神圣责任，毫无疑问地落到了你的身上。你不一定要成为一名真正的教育家或心理学家，但是至少你应该去学习和了解关于孩子的各种心理和表现，然后根据这些去选择培养孩子好习惯的方法。 培养孩子良好的课堂习惯 我忍不住要和同桌说话——让孩子上课认真听讲 我总是不敢回答问题——让孩子学会积极发言 妈妈，我忘带橡皮了——让孩子带齐学习用具并知道爱惜 老师，这个问题我不明白——让孩子学会虚心学习，不懂就问 我被罚站了——让孩子主动遵守课堂纪律 我今天挨老师的批评了——让孩子经得起批评 我数学分数总比语文分数高——让孩子均衡发展不偏科 二、培养孩子良好的做作业习惯 妈妈，我不会拼，你帮我拼吧——让孩子独立完成作业 爸爸，我检查完了——让孩子学会细心检查不马虎 我晚点儿做作业行吗——让孩子明白作业是不能拖拉的 豆豆让我抄她的——让孩子远离抄袭作业 写字工整有什么用——让孩子写作业字迹工整 苹果——apple——让孩子每天读一读英语 星期五，我们学了——让孩子回家及时巩固所学知识 三、培养孩子良好的阅读习惯 妈妈，今天我们读什么——让孩子拥有浓厚的阅读兴趣 我不知道——让孩子学会一些阅读的技巧 如果乌龟和兔子再来一次赛跑会怎样——让孩子在阅读后大胆展开想象 为什么燕子要到南方去过冬——让孩子边读边探索 我给你讲个特别好听的故事吧——让孩子学会复述 今天能不能不读书啊——让孩子坚持每天阅读的习惯 爸爸，以后我和你一起看报纸吧——让孩子通过更多途径阅读 四、培养孩子良好的思维习惯 火锅为什么这么辣——让孩子学会运用多个感官获取知识 爸爸，我给你出个脑筋急转弯——让孩子的思维灵活敏捷 月亮为什么一会儿圆、一会儿弯呢——让孩子充满好奇心 窗帘还能这样打结——让孩子具备创新能力 妈妈你看，我都分好类了——让孩子发展逻辑思维能力 五、培养孩子良好的生活习惯 爸爸，你去和奶奶睡吧，我要和妈妈一起睡——让孩子习惯分房睡觉 我不想起床，还要睡觉——让孩子按时上学不赖床 大哥哥为什么会戴眼镜——让孩子注意用眼卫生 挺直腰好累——让孩子养成正确的站姿、坐姿、走姿 妈妈，我鞋带松了——让孩子做些力所能及的事情 妈妈，给我点儿零花钱吧——不让孩子带太多零花钱上学 妈妈同意我吃冰棍了，不然你去问妈妈——让孩子听到统一的“口径” 七、培养孩子良好的社交习惯 我们一起玩“过家家”，你当爸爸，我当妈妈——让孩子懂得合作 我就要吃鸡腿——让孩子学会控制自己的脾气 下次一定算数——让孩子学会遵守诺言 我一个人玩挺好——让孩子交友广阔更合群 六、培养孩子良好的心理习惯 我不是最弱小的——让孩子学会自强 不怪我，是风刮的——让孩子敢于承认自己的错误 你回家吧，我打车走——让孩子不虚荣、不攀比 你不去上班的时候不是也说病了吗——让孩子做到诚实、不说谎 你说哪个好就买哪个吧——让孩子做一个有主见的人 这次比赛我输了——让孩子能经受一定的挫折 我不会上陌生人的车——让孩子拥有一定的安全意识 他是我们班的“大懒猪”——让孩子不要给别人起绰号 他妈的，这破玩意儿——让孩子远离脏话 他走路一瘸一拐的，真好笑——让孩子不要取笑别人 请让我来帮助你——让孩子乐于帮助别人 兵兵在背后说我坏话——让孩子学会真诚待人不猜疑 互动游戏 1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作： ??????“小雨”——手指相互敲击??“中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”） 2、来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）?主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我.的动作一齐唱。配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股” 3、红萝卜、白萝卜、紫萝卜。同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组