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自然界的水 课题3 水的组成 氢气 （一）氢气的物理性质 通常状况下，氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体，其值为0. 09g/L，难溶于水。 证明氢气密度小于空气密度的两种方法：①用氢气流吹肥皂泡；②用向下排空气法收集氢气。 （二）化学性质 氢气在常温下性质稳定，但在点燃，加热条件下能跟许多物质反应。 （1）氢气的可燃性 ①纯净的氢气可安静地燃烧。 现象：a.产生淡蓝色火焰；b.烧杯壁上有水珠生成；c.放出大量的热。 ②不纯的氢气(混有空气或氧气)点燃后则可能发生爆鸣或爆炸。 注意：使用氢气（可燃性气体）时要注意安全，点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。 （爆炸极限：空气中混入氢气体积达4%~74. 2%） = 3 \* GB3 ③ 氧气和氢气的检验方法 氧气：使带火星的木条复燃的气体氧气。 氢气：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯。 （2）氢气的还原性 （3）氧化反应、还原反应 （三）氢气的用途 （1）充灌探空气球 （2）最清洁燃料 （3）氢氧焰焊接或切割金属 二、探究水的组成—电解水实验 （1）实验装置图 实验操作：在电解器玻璃管里加满水，接通电源。 实验现象 = 1 \* GB3 ①两玻璃管内现象 两电极 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 有气泡产生 收集到一定量的气体 收集到一定量的气体 比较两玻璃管中现象差异 气体体积小 气体体积大 两个玻璃管内气体体积比大约为1:2 = 2 \* GB3 ②生成气体的检验 切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应生成的气体，现象如下： 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 木条燃烧更旺 气体燃烧，并且产生淡蓝色火焰 解释 氧气有助燃性 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 = 3 \* GB3 ③现象分析 水发生了分解反应，生成了两种新物质。 正极生成了氧气，负极生成了氢气。水是由氢、氧两种元素组成的纯净物。 实验结论： 注：（1）控制玻璃管活塞的开启速度，使气体慢慢放出。 在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。 氧气和氢气的体积比往往小于1:2，原因可能是氧气在水中的溶解能力比氢气强。 例题： 1、下列有关电解水的说法错误是（ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成 C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是为增强水的导电性 2、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题： (1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。正极产生的气体能____________，负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是__________，负极产生的气体是_________。 (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是?________。 (3)水通电后发生_______变化，文字表达式为______________. (4)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下： 仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是_____________________________，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是 _____________________________________. 3、在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ?）。 A: 水由氢、氧两种元素组成 B: 有氢气和氧气产生，且体积比为2:1 C: 在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2:1 D: 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 三、物质的简单分类 1、几个概念： （1）单质： （2）化合物： （3）氧化物： 2、几类物质的区别和分类 （1）单质和化合物 化合物和氧化物 混合物和化合物 3、物质的简单分类 注：含氧化合物的理解及与氧化物、化合物的关系 例题： 1、科学家发现了C60分子，它由60个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。下列有关C60的描述正确的是（　　） 　 A、它是一种复杂的混合物　　 B、它由60个碳单质构成 C、它是一种单质