六年级语文匆匆的教案.docVIP

六年级语文匆匆的教案 学习目标： 1、自学本课生字新词。会写本课2个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。 2、用和联系上下文的方法理解“确乎、涔涔、潸潸、徘徊、游丝”等词语的意思。 3、了解课文的主要内容，体会作者表达的对时光匆匆逝去焦急、无奈、惋惜的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 4、学习作者的表达方式，体会表达效果。学习作者是怎样借助想象把时间形象化、排比和连续的问来表现内心的焦急，表现时光匆匆、一去不返，体会借助想象把时间形象化、十一问、排比在表达作者思想感情方面的作用。 5、有感情地朗读课文，读出作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜之情，在熟读的基础上背诵课文。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，了解作者。 1、师板书课题，生齐读课题。 2、通过预习，解释课题。 3、通过预习，简单介绍作者朱自清。 4、师介绍课文的体裁——散文。 【设计意图：检查学生的预习情况，对课题及作者进行初步的了解，为学习课文做铺垫。】 二、读准字音，读通句子。 1、指名分段朗读课文，检查预习时读书情况，随时正音，鼓励学生认真倾听，对易错的字音进行强化。