2020中考（赣）生物一轮复习测试：16　大题加练3.pdf

江西小卷16大题加练3 姓名 ：班级： 1. (2019 •济宁)科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我 们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组 发现当人们移开花 时，鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐.蔽的地方。这是为 什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实 鼠 0 妇 9 8 数 7 量 6 ( 5 只 4 ) 3 2 1 ° 12345实验次数 数据统计 实验步骤. 步骤I：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明 亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。 步骤2：.再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 回答下列问题： (1)该小组探究的问题是 对鼠妇分布的影响；实验设计体现 了 原则。 (2)实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 (3)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 (4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧 的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件 ？。 2. (2019 -湘潭)某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗 手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实 验： (1) 实验方案如下： ① 将配制好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每 组3个，分别编号为A、B、C组； ② 在教室.中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理； ③ 在A组培养皿中加入, B组培养皿中加入2 mL无菌水， C组不做处理。 ④ 将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30 °C条件下培养3天，每天观察 两次并记录。(注意不要打开培养皿) (2) 预测实验结果与结论： ① 若统计记录结果是A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或 菌落平均数较少，则说明; ② 若统计记录结果是A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较 少，则说明 o (3) 设计C组.的实验目的是。 (4) 实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只 设置］个培养皿，他们的设计目的是。 3. （2019 •淄博）某地夏天晴朗的午后高温、干燥，许多植物会出现光合作用 下降现象，又称光合作用“午休”。该现象与空气的温度和相对湿度有什么关 系？某研究小组将生长状况一致的小麦植株分为5组，在人工可控的室内对各 组小麦用不同温度、相对湿度处理（其他条件相同且适宜），并定时测定光合作 用强度（用相对值表示），实验处理及结果如表。请分析回答： 组别 温度（°C） 相对湿度（%） 光合作用强度 1组 36 17 11 2组 36 27 15 3组 36 52 22 4组 31