教学管理工作督导检查汇报材料文书.doc

. . . 创新教学管理模式，打造特色品牌职校 ——学校迎省督导检查汇报材料 【学校概况】 学校始建于1992年，是市教育局直属省级重点中等职业学校。2006年至今，学校被国家教育部确定为“全国首批百所中等职业教育德育工作实验基地”学校，“全国首批百所职业教育半工半读试点学校”，是教育部重大攻关项目“建构学习型社会”实验学校。学校先后被评为“全国十佳职业教育创新单位”、全国百所特色学校、“河北省职业教育先进单位”、“河北省德育工作示范校”、“河北省教育系统先进集体”等多项荣誉。 目前，全校有教职工114人，其中具备高级职称资格的有35人，中级职称46人，初级职称21人；具有研究生学历和硕士学位的有20人，双师型教师59人。学校现有在籍学生3377人。其中高中段适龄学生1735人，成人中专1642人。 【发展历程】 学校建校以来，尤其是近几年来，省委省政府、市委市政府、市教育局对我校的发展也极其关注，并给予大力的支持。市政府于2003年为我校投资120万元建设了校园网，目前仍在使用之中，2005年又投资了50多万元，为我校建设了PLC实验室、单片机实验室及电工电子6+1实验室，2006年市政府投资700多万元为我校建设了新的学生公寓及餐厅，2009年省政府投入100万元专项资金为我校骨干专业船舶专业建设了实训室，2010年还专门投入了120万元实施了校园加固工程，投资2000多万元建设了学校综合实训楼，近期即可投入使用。目前，市政府又将为我们投入900余万元用于建设学校的塑胶跑道及翻建新的文体中心，预计明年可以完工。 为了学校的发展，近几年我校还自筹资金170多万元建设了电工实训室、电子实训室、钳工实训室、焊工实训室、模拟中餐实训室、模拟西餐实训室、模拟客房实训室及形象设计实训室，建设了颇具文化气息的明德园，建成了学校宣传橱窗，目前已成为一道亮丽的风景线。 【办学理念及办学特色】 学校实行“以德立校”治校方略、校企合作的办学理念；实行“以就业为导向，以市场为依托、大力开展订单招生，定向培养”的办学模式；把“践行先进的教育理念、营建和谐的育人环境、建设创新型教师队伍、构筑高品位学校文化、培养优秀的职业技术人才、打造独具特色的职教品牌”作为办学指导思想，凝练出“忠诚、和谐、创新、卓越”的核心价值观。在一系列前沿理念的指引下，学校明晰了办学思路，形成了以“校企合作”为主旋，强化文化德育功能，实行准军事化管理的模式；以课题研究为引领，实践“全员德育工作环境”的构想；遵循职业教育规律努力探索半工半读职教模式，推进校企协约、工学交替、校办产业、学企合一等工学结合、半工半读形式框架的形成。 一、以文化引领的中职德育 学校自2003年起便开始了德育新模式的探讨与研究，并于2007年被确定为全国首批“百所中等职业教育德育工作实验基地”。我们以此为契机，从学校文化的研究与创新入手，将学生德育工作置于学校文化的整体背景下，挖掘文化与德育的内在联系，探索学校文化德育的新模式，提高学校的德育水平，发展学生的道德素养，为学生的人生奠实坚实与良性的道德基础，形成具有中职学校特色和行之有效的德育工作体系。 2006年学校组建了“中职文化德育实践研究” 课题组，由校长亲自担任课题组组长，以课题组为主导开展德育工作，将研究过程与具体工作相结合，真正实现了全员德育，该课题已于2009年7月被列为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题。我们根据《中等职业学校德育大纲》的要求，结合职业学校及学生的特点，使学生在人文环境中浸润灵魂、实践活动中体验生活、学科教学中渗透德育、校本课程中健全品质，用传统文化的精华提升修养，运动陶冶性情健全体魄，企业文化强化职业道德。 2009年由市教育局投资，由我校承办的“世纪方舟”——市中小学生综合实践基地和学校学生素质拓展基地正式运营，“基地”既是学生综合实践的重要阵地，也是学校德育的第一课堂。自09年6月世纪方舟素质拓展基地建成以来，学校的每一个学生都在世纪方舟进行了素质拓展，“世纪方舟”为践行我们的德育理念提供了有力保障。2011年初，我校课题《体验式拓展培训在中职学生素质教育中应用模式的实践研究》又被立项为国家级课题。 二、多形式、全方位的半工半读 学校围绕机械电子、船舶建造与修理、粮油加工、旅游、形象设计等与本地经济密切相关的专业形成骨干专业，各专业都相继找到了稳定的校企合作企业，所有专业完全式订单的战略构想已经实现。学校把服务本地经济，服务社会做为办学的着眼点，着眼于服务当地经济、满足社会需要，为此学校下大力量开展“半工半读”的尝试，积极与企业合作，进行双元制教学模式的探索，依托企业开展“半工半读”。2006年学校被教育部确定为“全国首批百所职业教育半工半读试点学校”，并在全国“半工半