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- 2020-02-29 发布于福建
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新课程背景下高中地理高效课堂教学策略;高中地理高效课堂教学策略;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1、考试的指挥棒影响地理高效课堂教学
2、异化质量评价影响地理高效课堂教学
3、诸多功利主义影响地理高效课堂教学
4、学生能力差异影响地理高效课堂教学; 面对现实,积极应对。不抱怨,不放弃。用教师的认真教,影响学生认真学。用教师严谨的作风,阳光的心态,幽默的语言,和蔼的态度,崇高的人格魅力,去建立和谐的师生关系,以此地理提高课堂教学的效率。;;
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