2019教育教学能力提升与发展考试继续教育试题及答案.pdfVIP

1 ． 本讲提到，行动研究法偏向（）研究。 A ． 量化 B ． 质性 C ． 定量 D ． 变量 我的答案： B 参考答案： B 答案解析： 暂无 2 ． 我国国际出口带宽以（）为首。 A ． 中国移动 B ． 中国联通 C ． 中国电信 D ． 中国铁通 我的答案： C 参考答案： C 答案解析： 暂无 3 ． 影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是 （）。 A ． 容易发现但不容易解决 B ． 长期起作用 C ． 不太容易发现 D ． 经常影响教学质量 我的答案： C 参考答案： C 答案解析： 暂无 4 ． 如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来， 与国家发展联系起来， 就进入到了 （）的层面。 A ． 做事情 B ． 解问题 C ． 做分析 D ． 成事业 我的答案： D 参考答案： D 答案解析： 暂无 5 ． 根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。 A ． 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 B ． 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系 C ． 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖 D ． 教育信息化整体上接近国际先进水平 我的答案： D 参考答案： D 答案解析： 暂无 6 ． 研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中， 不属于经验缺点的是（）。 A ． 经验是此时此地的产物，有局限性 B ． 经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看 C ． 经验没把感性的东西上升到理性 D ． 经验的灵活性太大 我的答案： 未做答 参考答案： D 答案解析： 暂无 7 ． 本讲提到，进行（）是中国高等教育面临的一项很重要的任务。 A ． 制度创新 B ． 思想创新 C ． 理论创新 D ． 模式创新 我的答案： 未做答 参考答案： C 答案解析： 暂无 8 ． （）是中小学教师最常用的研究方法。 A ． 个案研究法 B ． 经验总结法 C ． 观察法 D ． 行动研究法 我的答案： 未做答 参考答案： D 答案解析： 暂无 9 ． 2015 年，（）提出一流大学、一流学科的 双一流“ ”建设。 A ． 《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》 B ． 《关于增加全国重点高等学校的决定》 C ． 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》 D ． 《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》 我的答案： 未做答 参考答案： C 答案解析： 暂无 10 ． 根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。 A ． 建议 200 人以下的村镇保留幼儿园 B ． 1000 人以上的大村保留中心小学 C ． 3000 人以上的村镇保留农村职业中学 D ． 500 人以上的村庄保留小学 我的答案： 未做答 参考答案： C 答案解析： 暂无 11 ． 教师专业发展有三个层次，其中， 不仅知道做事情，还知道这件事情要解决什么问题。“ ”属于（）。 A ． 第一层次，做事情 B ． 第二层次，解问题 C ． 第三层次，成事业 D ． 第三层次，解问题 我的答案： 未做答 参考答案： B 答案解析： 暂无 12 ． 根据本讲，坚持以（）作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工 作考评一票否决制。 A ． 科研水平 B ． 师德师风 C ． 教学能力 D ． 专业水平 我的答案： 未做答 参考答案： B 答案解析： 暂无 13 ． 本讲认为，学校的主要功能是（）。 A ． 人际交往类的学习 B ． 知识传承类的学习 C ． 文明发展类的学习 D ． 品德养成类的学习 我