《作业推荐》初中语文部编版九年级上册同步练习题：第一单元第3课乡愁.pdf

《作业推荐》——乡愁 一、其他 1、阅 读下面的语段，完成题目。 ① 余光中的幽默和年轻、开放的心态给人们留下了深刻的印象。他在成都武侯祠与读者座谈“诗情与酒兴”，当吟诵起“乡愁”中的诗•句 “长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”时，他指向台下的夫人范我存，“今天我的新娘就在那头”,顿时全场欢声 动。 ② 余光中逝世的消息传出后，著名诗歌评论家唐晓渡说：“余光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物。这样一位优秀 诗人的离世是我们大家的损失。我对他充满感念和尊敬，有一种很舍不得的感觉。” 幽默( )吟诵( )逝世( )瞋失( ) (3)第②段中有一处语病，请找出来并加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子) (4)第①段中有一处标点符号使用错误，请找出来并加以修改。 【答案】 (1).⑴略 (2). (2)mo (3). yin (4). shi sun (5). (3)余光中先生在中国现代诗坛乃至文 坛都是有时代象征意义的人物。, (6). (4) “乡愁”应为 《乡愁》。 【解析】 【详解】(1)本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间, 四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：窄。 (2) 此题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对 该种题型。注意“吟”不要读成ying”。 (3) 本题考查病句的辨析和修改。“余光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物”中，“文坛”“现代诗坛”构不成 递进关系，应将两者互换位置。 (4) 本题考查标点符号的运用。“乡愁”为诗歌的篇名，应用书名号，而不是引号。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标 号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点，号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿； 标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 2、填空。 （1） 《乡愁》 的作者是,他是我国当代著名的 和诗评家。 （2） 这首诗抒发了诗人强烈的 之情，表达了华夏儿女 的强烈愿望。 【答案】 （1）. （1）余光中 （2）.诗人 （3）. （2）思乡 （4）.盼望祖国统一 【解析】 【详解】 （1）本题考查学生对文学常识的把握。解答文学常识类试题，关键在于平时的识记与积累。这类题型的判断点是：作者的名 （字、 号）、称谓、国籍、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。对于课本中所涉及到的课文的文学常识及其 大致内容、主题要有正确的理解和识记，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 《乡愁》的作者是余 光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。 （2）本题考查学生对诗歌内容及思想情感的理解能力。解答此题，要在阅读诗歌内容的基础上，整体感知诗歌大意，联系写作背景，诗歌 的主旨，来进一步理解诗人的思想情感。根•据诗歌《乡愁》内容可知，这首诗抒发了诗人强烈的思乡之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一 的强烈愿望。 二、单选题 3、 下列句子节奏划分有误的一项是 （） A.这/被暴风雨所打击着的/土地 B,乡愁/是一张/窄窄的船票 C.我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D,我在/外头/母亲在/里头 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：考查现代诗歌的朗读节奏。D项，正确的朗读节奏是：我/在外头/母亲/在里头。据此答案为D。 4、 2017年12月14 ,诗人余光中于台湾逝世。假如你要把这件事告诉同桌文文，下列表达最得体的一项是 （） A. 哎，你听说没？写《乡愁》的那个姓余的去世啦！ B. 小文子，跟你说个新闻，听着啊！诗人余光中逝世了。 C. 文文，告诉你一个沉痛的消息，著名诗人余光中逝世了。 D. 别写作业了，跟你说个大新闻，有个名人死了！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生的口语交际能力。口语交际，属于生活中的常见场景。口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份, 受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌用语