生活中“植树问题 ”课件.ppt

导入新课 导入新课 3个手指间有几个间隔？ 4个手指间有几个间隔？ 5个手指间有几个间隔？ 6个手指间有几个间隔呢？ 3个手指间有2个间隔。 4个手指间有3个间隔。 5个手指间有4个间隔。 导入新课 6个手指间有几 个间隔呢？ 1.让我们通过动手操作、合作交流，来探索间隔数与植树棵数之间的关系。 2. 能够借助图形，利用规律来解决生活中的植树问题。 3.让我们体验数学与生活的联系，合作学习的乐趣。 学习目标： 想一想： 1.植树问题有哪几种情况？ 2.两端都栽、一端种栽一端不栽、两端都不栽。它们分别有什么规律？ 小组合作要求: 小组内自行确定小路总长度和间隔距离,用画线段图方法来探究棵数与间隔数之间的规律,将有关数据填到《植树问题研究报告》中。 《植树问题研究报告》 两端都栽 两端都不栽 一端栽一端不栽 植树棵数 间隔数 植树棵数 间隔数 植树棵数 间隔数 树的棵数=段数+1 树的棵数=段数-1 树的棵数=段数 例1.同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？ 100÷5= 20 （棵） 20+1=21（棵） 答：一共要栽21棵树。 要点： 树的棵数=段数+1 树的棵数=段数 树的棵数=段数-1 两端都要栽 一端栽一端不栽 两端都不栽