平行四边形复习叶县燕山中学李玉平.pptxVIP

北师大版数学八年级下册第六章复习课 《平行四边形》学习目标 （1）熟练掌握平行四边形的定义，平行四边形的性质及平行四边形的判定理，并运用它们进行有关的论证和计算。运用三角形中位线、多边形的内角和与外角和的有关知识解决问题。 （2）通过归纳、整理平行四边形的性质及判定，感受数学思考过程的条理性。 （3）在自我归纳整理知识点的过程中养成独立思考习惯，提高逻辑思维能力。课前检测1、已知ABCD,若AB=15㎝, BC=10cm 则AD=___㎝.周长= ____ cm.2、已知ABCD, ∠A=50度, 则∠C=___度. ∠B=____度.3、ABCD的对角线AC、BD长度之和为20cm,若△OAD的周长为17cm，则AD=____cm 4、在四边形ABCD中,若分别给出六个条件:①AB∥CD ②AD=BC ③OA=OC ④AD∥ BC ⑤AB=CD ⑥OB=OD. 现在,以其中的两个为一组,能直接确定四边形ABCD为平行四边形的条件是 _________ (只填序号) ADEOFCB变式练习 已知：如图1，□ABCD的对角线AC、BD交于点O，EF过点O与AB、CD分别交于点E、F．求证：OE=OF．ADEOFCB变式1 在图中，连结哪些线段可以构成新的平行四边形？为什么？ ADEOFCB变式2 在图中，若直线EF可以绕着点O旋转，当EF旋转到什么位置时可以出现