113角的平分线的性质(2).docxVIP

临夏县三角中学课时计划 学科：数学 授课班级：八1—2 教师：王强 第 三 周 星期日 第 7 节 第一阶段总第12节 设计日期：2011年 9月 10 日 【课题】11.3 角的平分线的性质(1) 【教学目标】1、作一个角的平分线的方法。 2、用三角形全等证明角平分线的性质定理． 【教材分析】 （一）重点：领会角的平分线的两个互逆定理． （二）难点：理解角平分线的两个互逆定理． 【教具准备】 【教学设想】 经历探究角的平分线的性质的过程，领会其应用方法． 【教学过程】 2．难点：两个互逆定理的实际应用． 一、创设情境，导入新课 【问题探究】如课本图11．3─1，是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC，将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是角平分线，你能说明它的道理吗？ 【学生活动】小组讨论后得出：根据三角形全等条件“边边边”课本图11．3─1判定法，可以说明这个仪器的制作原理． 请同学们和老师一起完成下面的作图问题． 已知：∠AOB． 求法：∠AOB的平分线． 作法：（1）以O为圆心，适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N．（2）分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径作弧，两弧在∠AOB的内部交于点C．（3）作射线