第六单元分数的基本性质练习教学计划.docVIP

PAGE “第六单元分数的基本性质综合练习”教学计划 主备人：月色心情 施教时期　 2011年 月 日 教学内容 第六单元分数的基本性质综合练习 共几课时 课型 练习 第几课时 教学 目标 1.帮助学生建立合理的认知结构，发展数学思考能力。 2.使学生进一步理解分数的基本性质，掌握约分、通分、比较分数大小的方法。 3．引导学生综合应用分数的基本性质以及求一个数是另一个数的几分之几等知识。进行图案设计和交流。培养学生的实践能力和创新意识。 4.培养学生的学习自信心，激发他们热爱数学的兴趣。 教学 重难点 教学重点：通过复习，全面考察学生对本单元知识的掌握情况。 教学难点：培养学生认真、细致的答题习。 教学 资源 全面复习第这个单元。 结合本单元内容的给予学生相应的练习的内容。 预习 设计 1．全面复习这个单元 2．整理错题集 一、填空 　　1．分数的分子和分母（ ），分数的大小不变。 　　2．把 的分子乘3，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。 　　3．把 的分母除以4，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）。 　　4．把一个分数的分子乘5，分母除以5，这个分数的值就（ ）。 　　5． 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）。 　　6．