六年级上科学学案蜡烛的变化青岛版.docVIP

主备人 审核 时间 课题 蜡烛的变化 课型 新授课 课时编号 学习目标 1.通过学生学习活动，指导学生能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化并做实验记录；学生能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理；能提出探究活动的大致思路。 2.通过学生学习活动，使学生愿意合作交流并乐于用所学到的科学知识改善生活。 3.通过学生学习活动，使学生认识物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 重难点 学生认识物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质的学习活动。 一、课前预习 1．观察蜡烛的变化。 实验方法 观察到的现象 切割 加热 点燃 …… 2、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是_______发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是_______发生了变化，还会_______________。 3、蜡烛燃烧产生的新物质是 _______ 和 _______ 。 4、在 _______ 条件下，同意物质会发生 _______ 的变化. 5、（1）鸡蛋变成熟鸡蛋。---------------------- （2）面粉做成馒头。------------------------ （3）铁水变成钢锭。------------------------ 6、将蜡烛点燃和熔化后，它们发生的变