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PAGE / NUMPAGES 博学网项目策划方案 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 项目背景 3 1.1 成人教育的用户分析 3 1.2 成人教育的迅猛进展是历史的必定 3 1.3 网络教育成为成人教育的要途径 4 1.3.1 成人网络教育占网络教育市场的76.5% 4 1.3.2 成人网络教育增长迅速 4 1.4 Web2.0引发Edu2.0，使学习型组织得以在网络上实现 6 1.5 名词解释 6 1.5.1 WEB2.0 6 1.5.2 EDU2.0 7 2 博学网总体规划 9 2.1 总体理念 9 2.1.1 目标 9 2.1.2 服务对象及内容 9 2.2 功能总体描述 9 2.2.1 网络课程 9 2.2.2 主题活动 9 2.2.3 学习辅导 10 2.3 配和教与学的社区功能 10 2.3.1 交流平台 10 2.3.2 专业资源 10 2.3.3 辅助功能 10 2.4 产品特点 10 2.4.1 体现理论与实践相结合 10 2.4.2 支持“混合学习”、“混合培训” 11 2.4.3 体现EPSS功能【临时不实现，仅作为规划】 11 3 博学网几点设计原则 12 附件 14 附件：相关名词解释 14 附件：成人教育学进展综论 16 附件：中国成人教育简史 21 附件：美国成人教育的传统与变革 24 附件：日本的成人教育情况 28 附件：世界成人教育趋势 30 附件：上海为市民终身教育构建良好环境 33 附件：中国终身教育进展迅速 海内外学者称令人惊叹 36 附件：中国成人教育培训机构社会责任宣言 37 附件：成人教育与学习型社会 39 附件：大力进展成人教育和多种形式的接着教育，逐步形成终身教育体系 40 附件：略论陶行知成人教育理论的内涵与特色 43 附件：专家称虚拟技术应用将成网络教育新趋势 46 附件：网络教育服务产业进入进展的“拐点” 48 附件：网络教育市场含金300亿 在线学习超市引人注目 52 附件：9家教育机构对网络教育现状展开网上调查 53 附件：07年中国网络教育进入服务时代 54 项目背景 成人教育的用户分析 当前有效用户 对差不多走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训； 对差不多同意过高等教育的专业技术人员和治理人员进行更新和扩展知识、提高能力的接着教育； 以后可覆盖用户 对差不多离开正规学校的人员，依照他们所具有的文化基础和实际需要，接着进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕业证书； 开展法律常识、妇幼卫生、老年保健、家庭生活、美术书法、美容美发、烹调营养、花卉栽培等内容丰富多彩的社会文化生活教育，为老年人、妇女乃至全体公民文明健康科学的生活方式的教育服务。 成人教育的迅猛进展是历史的必定 促进学习型社会形成是现代教育制度改革与进展的必定趋势 我国教育与社会、与人们需求不相适应的矛盾仍然专门突出，十六大报告提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的目标，这一目标标志着向学习型社会的教育转型。 促进学习型社会形成，必定高度重视大力进展成人教育 人力资源是第一资源，势必将成人教育由教育的边缘、教育的补充提升为社会的中心、教育的主体地位。 十六大报告指出“全面建设小康社会，最全然的是坚持以经济建设为中心，不断解放和进展生产力。”生产力中最活跃的因素和具有决定性的力量是人，是有知识、有素养的国民，是有智慧、有创新能力的人； 国民的高素养，数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才既寄希望于基础教育、职业教育的普及和高等教育大众化，为国民奠定素养基础，使人力资源大军源源不断，但同时也需要成人教育、终身教育的新型教育、学习体系，使宽敞国民通过学习提高素养、提高能力。 学习型社会目标为成人教育进入教育主体制造无限空间。 成人教育旺盛的生命力根植于社会。 注目社会，把社会的进展目标开拓为进展的空间、新的增长点和新的亮点： 向着宽——全民性、全员性； 向着长——终身性、全程性； 向着高——优质性、高层次性； 向着活——灵活性、多样性； 向着实——有用性、实效性； 这是成人教育改革进展创新的大文章，成人教育必将在学习型社会形成中大展鸿图。 网络教育成为成人教育的要途径 成人网络教育占网络教育市场的76.5% 艾瑞咨询依照iUserSurvey 于2007 年11-12 月的统计数据