《梦溪笔谈》二则(1).docVIP

PAGE PAGE 1 第二十一课《梦溪笔谈》二则 【教学目标】 知识与技能：能正确朗读、译讲，初步理解课文.。掌握“岁、穰、患”等文言实词和“之、以”等文言虚词的意义和用法，准确理解课文意思。 过程与方法：讨论，自主学习 情感、态度与价值观：了解我国古代的科学成就，受到应有的启发。 【教学重难点】 1．能正确朗读、译讲初步理解课文.。 2．了解我国古代的科学成就，受到应有的启发。 【自习课】 一、导入，板书课题。 二、明确自习范围、目标、时间。 1.朗读课文，能正了解课文大意。 2.学生自主学习，完成老师布置的预习任务。 3.收集并阅读古代的一些科学成就。 4.读书10分钟，圈划语句15分钟，课堂训练20分钟，反馈5分钟 三、学生自习，要求学生自己读书、划重点、做例题。 四、当堂检测（基础题）。 1.解释词语： ① 喙（ ） ②穰 ( ) ③ 岁 ( ) ④ 旧 ( ) 2. 翻译“旬日子方皆尽，岁以大穰” 3.你知道在生物界中还有那些“天敌”的现象吗？ 【参考答案】 1. 虫子的嘴 十天 丰收 年成 先前 2. 十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。 3. 猫头鹰是田鼠的天敌，蜘蛛是小飞虫的天敌 1．概括这一段文字三层大意 ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ 2．给加粗的字注音 ①钱氏据两浙时（ ） ②方两三级（ ） ③但逐层布板讫（ ） ④人履其板（ ） 3．解释句中加粗的词 ①患其塔动（ ） ②故如此（ ） ③未布瓦（ ） ④贻以金钗（ ） ⑤匠师如其言（ ） ⑥盖钉板上下弥束（ ） 4．解释句中的文言虚词 ①于杭州梵天寺建一木塔（ ） ②乃以瓦布之（ ） ③贻以金钗（ ） ④但逐层布板讫（ ） ⑤问塔动之因（ ） 5．分别指出加粗词所指代的内容 ①钱帅登之（ ） ②密使其妻见喻皓之妻（ ） ③匠师如其言（ ） ④此易耳（ ） 6．翻译句子 ①六幕相联如胠箧。________________________ ②人皆伏其精练。________________________ 7．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？ ________________________________________________ 【参考答案】 1．①讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的认识和实际都未能解决。②写喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解决了“塔动”的问题。③解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反映。 2．①jù ②fāng ③qì ④lǚ 3．①担忧。②所以。③铺排。④赠给。⑤遵照。⑥因为。 4．①在 ②用 ③拿 ④只 ⑤的 5．①塔 ②匠师 ③喻皓 ④指固塔这件事 6．①上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。②人们都佩服喻皓的高明。 7．喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。 【点拨课】 一、导入、回顾自习课自习的主要内容。 二、质疑，学生提出自己的疑问。 三、点拨。 1.学生点拨。 2.教师点拨。（将重点、难点要备出来） 课文思考 A 课文用简洁的语言向我们叙述了一个科学的发现。实际上这就是我们所了解的自然界中的什么现象？ B 你知道在生物界中有那些“天敌”现象吗？ 1．工匠们遇到的难题是什么？ 2．制定了怎样的解决方案？ 3．解决问题的原理是什么？ 4．解决这一难题有何目的及意义？ 5．人们是如何评论的？ 五、当堂检测（提高题）。 阅读《以虫治虫》，完成题目 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 1．给下列加粗的字注音 （1）其喙（ ）有钳 （2）岁以大穰（ ） 2．解释下列词语 （1）千万蔽地 蔽： （2）岁以大穰 岁： 3．解释下列加粗的虚词的意思或用法。 （1）岁以大穰 以： （2）以钳搏之 以： (3)庆州界生子方虫，方为秋田之害 之： （4） 遇子方虫，则以钳搏之 之： 4．翻译下列句子。 （1）庆州界生子方虫，方为秋田之害。