人教版八年级数学下册《第十七章 勾股定理》单元测试提高题.docxVIP

《第十七章 勾股定理》单元测试提高题 一、选择题 1．如图，∠ABC＝90°，AB＝6，BC＝8，AD＝CD＝7.若点P到AC的距离为5，则点P在四边形ABCD边上的个数为( ) A．0 B．2 C．3 D．4 2．如图是一扇高为2 m，宽为1.5 m的门框，李师傅有3块薄木板，尺寸如下：①号木板长3 m，宽2.7 m；②号木板长2.8 m，宽2.8 m；③号木板长4 m，宽2.4 m．可以从这扇门通过的木板是( ) A．①号 B．②号 C．③号 D．均不能通过 3．如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，BC＝12，AB＝5．分别以A，C为圆 心，以大于线段AC长度的一半为半径作弧，两弧相交于点E，F，过点E，F 作直线EF，交AC于点D，连结BD，则△ABD的周长为（　　） A．13 B．17 C．18 D．25 4．如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯台阶上铺地毯，则地毯的长度至少 要（　　） A．4米 B．5米 C．6米 D．7米 5．直角三角形的三边为a﹣b，a，a+b且a、b都为正整数，则三角形其中一边 长可能为（　　） A．61 B．71 C．81 D．91 6．△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8，点P是BC边上的动点，过点P作PD⊥ AB于点D，PE⊥AC于点E，则PD+PE的长是（　　） A．4.8 B．4.8或3.8 C．3.8 D．5 7．如图，在3×3的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，△ABC的三个顶点均在格点上，则AB边上的高为(　　) A.eq \f(2,5) eq \r(10) B.eq \f(\r(10),5) C.eq \f(\r(10),10) D.eq \f(3,10) eq \r(10) 8．如图，在△ABC中，AB＝6，AC＝10，BC边上的中线AD＝4，则△ABC的面积为(　　) A．30 B．24 C．20 D．48 9．如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝8，P是BC边上的动点，过点P作PD⊥AB于点D，PE⊥AC于点E，则PD＋PE的长是( ) A．4.8 B．4.8或3.8 C．3.8 D．5 10．下列说法中，正确的有（ ） ①如果∠A+∠B-∠C=0，那么△ABC是直角三角形； ②如果∠A:∠B:∠C=5:12:13，则△ABC是直角三角形； ③如果三角形三边之比为，则△ABC为直角三角形；④如果三角形三边长分别是（n＞2），则△ABC是直角三角形； A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题 11．若三角形的三边长分别是eq \r(2)，2，eq \r(6)，则此三角形的最大内角的度数是________． 12．已知等腰△ABC中，底边BC＝20，D为AB上一点，且CD＝16， BD＝12，则△ABC的周长为____． 13．小明想知道学校旗杆有多高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还余1m，当他 把绳子下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，则旗杆高度为　 　米． 14．如图，有一个长为50cm，宽为30cm，高为40cm的长方体木箱，一根长 70cm的木棍　 　放入（填“能”或“不能”）． 15．在Rt△ABC中，斜边AB＝3，则AB2+BC2+CA2＝　 　． 16．如图所示，在Rt△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC交AC于点D，且AB＝4，BD＝5，则点D到BC的距离为________． 17．如图，在长方形纸片ABCD中，AB＝3，AD＝9，将其折叠，使点D与点B重合，折痕为EF，则BE＝________. 18．如图，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，则以AB为边长的正方形的面积为________． 19．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，若a∶b＝3∶4，c＝20，则a＝________，b＝________． 20．观察下列式子： 当n＝2时，a＝2×2＝4，b＝22﹣1＝3，c＝22+1＝5 n＝3时，a＝2×3＝6，b＝32﹣1＝8，c＝32+1＝10 n＝4时，a＝2×4＝8，b＝42﹣1＝15，c＝42+1＝17… 根据上述发现的规律，用含n（n≥2的整数）的代数式表示上述特点的勾股数a＝　 　，b＝　 　，c＝　 　． 三、解答题 21．图为一无盖玻璃容器，高为18 cm，底面周长为60 cm.在外侧距下底0.5 cm的点C处有一只蜘蛛，与蜘蛛相对的容器的上口外侧距上口1.5 cm的点F处有一只苍蝇．蜘蛛沿着玻璃容器的外侧爬行去吃苍蝇，求蜘蛛爬行的最短路线的长． 　　　　　 2