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- 2020-02-29 发布于广西
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核心素养提升 1.在涉及物体能量转化的过程中,有许多图像类问题,重点考查动能定理和识图能力。 2.分析方法:(1)看清图像的种类,区分v-t图像、F-t图像、P-t图像、Ek-x图像等。 (2)找出纵坐标与横坐标的关系。 (3)明确图像的斜率、截距、交点、面积等对应的物理意义。 动能定理与图像结合的分析方法 在粗糙的水平面上给滑块一定的初速度,使其沿粗糙的水平面滑动,经测量描绘出了滑块的动能与滑块的位移的变化规律图线,如图所示。用μ表示滑块与水平面之间的动摩擦因数,用t表示滑块在该水平面上滑动的时间,已知滑块的质量为m=19 kg,g=10 m/s2。则μ和t分别等于 ( ) A.0.01、10 s B.0.01、5 s C.0.05、10 s D.0.05、5 s A 案 例 课内课堂达标 课后课时作业 返回导航 物 理 必修②·人教版 新课标导学 第七章 机械能守恒定律 第七节 动能和动能定理 素养目标定位 ※ 知道动能的概念,会用动能的定义进行计算 ※ 掌握动能定理的内容、公式及适用条件 ※ 会用动能定理解决力学问题 ※ 感知生活中动能定理的应用,提高理论与实践相结合的能力 素养思维脉络 1 课前预习反馈 2 课内互动探究 3 核心素养提升 4 课内课堂达标 5 课后课时作业 课前预习反馈 1.定义:物体由于________而具有的能叫
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