写景文章的写作方法.docVIP

写景文章的阅读方法 ? 写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。 ? 阅读此类文章要注意： ?（一）了解写景文章的类别 ?一般有以下三类： ? 一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物 一类是描写生活中所见到的自然景象? 一类是写人们生活处所周围的景 ?（二）明确写景的描写顺序 写景文章一般有这样的几种顺序 1、按空间顺序写。如从上到下或从下到上，由高到低，从左到右或从右到左，从远到近或 从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。? 2、按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条 理清楚。如参观的顺序、游览的顺序。 ?3、按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。如春、 夏、秋、冬、早、中、晚，时间变化，景物也随之变化。 ? 4、按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小 兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。 ?（三）、理解写景文的层次 ? 写景文章在结构上一般有这样两种： ?一是总分结构。 这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。 二是移位换景的结构， 就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写。 ?（四）、体会写景文的思想感情? 无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通 过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱， 或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，“一切景语皆情语” ?（五）、体会文章的修辞手法 ? 修辞作用的答题格式 ?比喻 ? 运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋事物＋特点，表达了事物+感情。? 例如：从未见过开得这么盛的 藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝 比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛表达了作者对藤萝花的赞美之情。 ? 拟人? 运用了拟人的修辞手法，把事物人格化，生动形象地写出了事物+特点（情态）。表达了作者对他的+感情 ? 例如：小草偷偷得从土里钻出来。 ?运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。 ? 排比 ? 运用排比修辞手法强调了＋对象＋特性+“使条理分明” 红得像火，粉得像霞，白得似雪。 采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音 律和谐、气势如虹，溢，富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。表达了作者对春花 的喜爱之情。 设问 运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。 ? 例如:中学生应树立怎样的金钱观？（首先??） 运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观的注意和思考，很自然地引出下文。 ? 反问 运用反问，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了（什么）之情。 ? 例如：这能全怪我吗？? 运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说这不能全怪我，父母也有责任，强烈地表达了作者对父母的责备之情。 ? 对比 ?运用对比手，把和????进行对比，突出了＋对象＋特性。