科学是美丽的导学教案.docVIP

PAGE PAGE 2 科学是美丽的 【教学目标】 知识目标：了解课文的结构，理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 能力目标：通过研读课文，学习作者从表达中心出发，着重领会科学家、艺术家以多种形式展示科学之美的实例，从而使读者间接感受中心论点的论证方法。 情感目标：通过本文的学习，引导学生感受科学之美，从而转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣。 【教学重点】 1、整体感知全文，体会科学之美。 2、学习科技文研读的方法。 【教学难点】 1、学习科技文的论证方法。 2、理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 3、激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学方法】质疑法、讨论法 【教学时数】2课时 【教学步骤】 第一课时 一、新课导入： 科学就是反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系。一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事这一行的科学家我们也总觉得他们是高高在上、遥不可及的，然而在科学家心目中，科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美、美不胜收。沈致远便是这样一位科学家。 二、走近作者： 沈致远，江苏溧阳人，1929年11月出生。浙江大学毕业后留校任教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学校担任研究科学家、教授，后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。 沈致远在物理、电子、激光、微波等领域都有建树，发表了各种论文四