北师大版北方的民族汇聚.pptxVIP

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2020-02-29 发布于上海
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北师大版北方的民族汇聚.pptx

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一、说教材;（二）教学目标; 2、过程与方法：通过分析史料和图片，学生从探究中认识、归纳孝文帝改革的背景和作用；通过创设历史情境，学生讨论得出孝文帝改革的主要内容；引导学生掌握评价历史人物的方法，使学生能简单地评价孝文帝，从而初步掌握“史论结合，论从史出”的学习方法。 ; 3、情感态度与价值观：通过本课的学习，学生能认识到边疆少数民族的内迁、北魏孝文帝改革的历史作用，认同民族融合的价值，并能认识到民族融合是历史发展的必然趋势，从而增强民族的凝聚力。 ;一、说教材;二、说教法;三、说学法;四、说理论支撑;五、说教学过程;五、说教学过程;五、说教学过程; 其次，通过相关图片资料进而引导得出民族融合的本质含义是各民族互相学习，扬长避短，共同发展；民族融合主要表现是“统治者自上而下的胡汉融合的改革”，从而导入本课的重点和难点“孝文帝改革”的学习；;五、说教学过程;五、说教学过程; 假若你是当时北魏的皇帝孝文帝，你怎样解决这些难题呢？;五、说教学过程;五、说教学过程;六、说板书设计