心理学第二章记忆.ppt

策划人：XY Brando自传的开头 “当我回溯我生活的这些年，试图回忆所发生的一切，我发现没有什么事是真正清晰的。我想我的第一个记忆发生在我很小以至于不记得我自己有多小的时候。我睁开双眼，借着曙光环顾四周，发现厄米（ Brando 的家庭教师）还在睡觉，所以我尽自己所能穿好衣服，走下楼梯，每一步都是先迈左脚。我不得不拖足而行走到门廊，因为我扣不上鞋扣。我坐在阳光中的一节台阶上，那是在32街的死胡同一头。那一定是春天，因为房子前的大树正在掉落像蜻蜓一样的、有两只翅膀的豆荚。在没有风的日子里，它们会轻轻地旋转着飘向地面。 我注视着它们飘落的全过程，坐在那里向后伸着脖子直到嘴巴张开，并且伸出手去以防万一，但它们从来没有落在上面。当一个豆荚着地的时候，我将再一次仰视，我的眼睛飞快地转动着、等待着下一个奇迹的来临，阳光温暖着我头上的黄色头发。 我就是那样期待着下一个奇迹的出现，那是一个美妙的瞬间，和后来的65年间里发生的我能记得的美好瞬间一样。 想一想： 你的记忆开始于多久以前？ 你能否回想起一幕情景，就向Brando所描述的一样清晰？ 你的记忆是否受了其他人对于同一件事的回忆的影响？ 请记住 37 三、记忆 （一）什么是记忆 记忆（memory）是人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程 用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入信息进行编码、贮存和提取的过程。 人类所有的活动都离不开记忆 记忆以感知为基础，但是又不同于感知觉 感知觉是人对当前直接作用于感官的事物的认识 记忆是对过去经历过的事物的认识 记忆是一种积极的、能动的过程。 记忆的意义 请想象一下：如果你没有了对过去的记忆 1、你认识的人或发生于你的事，会变成什么样子？ 2、我是谁？ 假如你失去了形成新的记忆的能力，请回答： 1、你最近的体验怎样？ 2、你能与人交谈刚看过的电视节目的情节吗？ 一切将会消失，就好象这些事件从来没有存在过，好比你脑里从来没有过想法一样 洛克： 在有智慧的生物中，记忆之为必要，仅次于知觉。它的关系是很重要的，因此，我们如缺少了它，则我们其余的官能便大部分丧失了效用。因此，我们如果没有记忆的帮助，则我们在思想中、推论中和知识中，便完全不能越过眼前的对象。 1、可以使人有意识地通达个人和集体的过去 2、使人的经验具有连贯性 记忆联结人的心理活动的过去和现在，使人的心理活动在时间上得以延续的根本保证，是经验积累和心理发展的前提 （二）记忆的分类 1.根据记忆内容与对象不同来分 以过去感知过的事物的形象为内容，具有明显的直观性。 “百闻不如一见” 以概念、判断、推理等形式对事物的关系以及事物本身的意义、性质等内容的记忆。 是人类特有的记忆， 是最主要、最经济的形式。 以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。 当某个环境或事件引起人强烈的或深刻的情感体验时，这个情境、事件以及与 之相关的情感，会同时被深深地 埋藏在记忆之中。 以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆。 发展得较早，是人获得言语、掌握和改进各种生活技能的基础。 2.根据记忆信息保持时间和编码方式不同 （三）记忆过程 ●记忆的三个基本过程 ●客观事物通过被反复感知而在头脑中留下印象的过程，用认知心理学的术语来说，就是编码。 ●识记的种类 A、根据识记时有无明确的目的： a、无意识记 b、有意识记 B、根据识记材料是否有意义： a、意义识记 b、机械识记 ▲无意识记与有意识记的比较 ▲意义识记与机械识记 ●量上的变化 -减少； -“记忆恢复”或“记忆回涨” ●质上的变化 -“融合现象” 记忆恢复曲线 （2）遗忘(forgetting) ●对识记的材料不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆就是遗忘。 再认(recognition) ：识记过的材料、经验过的事物再次出现，感到熟悉并能识别确认的过程 ●回忆(recall) ：从大脑中提取知识经验的过程 （1）是否有目的和意志：有意回忆与无意回忆 （2）是否有中介：直接回忆与间接回忆 作为重构过程的回忆 请问： 在很多情况下，当你要记住一条信息时，你是直接记住这条信息还是基于更概括的存储知识来重构信息？ 如果人们重建关于发生了什么的记忆而不是恢复一个特定的记忆表征，那么你可能会发生扭曲，即重建的记忆与真实的事件不相同 扭曲涉及下面三种重构过程： 1、趋平：简化故事，不重要的细节将逐渐趋于消失 2、精锐化：突出和过分强调某些细节 3、同化：将细节变得更符合自己的背景或知识 为什么会出现这些变化，说明了什么？ 长时记忆中