成长的烦恼习作教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 成长的烦恼（习作教学设计） 广坝农场中心学校 黄八妹 教学目标： 1、培养学生说真话，抒真情，抓心理的良好文风，明白只有这样才能写出感人至深的好文章的道理。 2、感受成长的快乐与烦恼，调整心态，正确对待成长中的烦恼、情绪，学会调解和化解烦恼。 教学重点： 引导学生写真人真事，抒真情实感。 教学难点： 引导学生敞开心扉，真诚地交流，并学会通过具体事例去感受烦恼。 课时安排：一课时 教学过程： 一、故事导入 （乐曲伴随）幻灯出示烦恼的动漫。 1、师：同学们喜不喜欢听故事？那老师给大家讲一个有关成长烦恼的故事吧（学生边听故事，边看图片）。 2、有五个小朋友，他们是同班同学，分别叫星星、亮亮、贝贝、凡凡、多多。他们有一个共同点是觉得自己遇到的每一件事情总是那么不如意，如同乌云笼罩着他们，渐渐的，他们的脸上不再有灿烂的笑容。 2、同学们，看着他们的样子，你能用哪些词来形容他们现在的心情呢？ 4、正是因为他们不愿意将烦恼向他人倾诉，所以总是闷闷不乐。其实我们的童年既充满了快乐，又夹杂着烦恼。这节课我们的学习就围绕着“成长的烦恼”这个话题来展开。 5、有句话说得好，没有野花小草的点缀，大自然不会如此的美丽；没有或多或少的烦恼，人生将不会如此的多姿多彩。 6、幻灯出示：名人培根说的有关烦恼的名言：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉