一枚金币（刘桂芝）.docVIP

一枚金币 [教学目标] 知识能力目标： 1．正确认读生字词及多音字，学会积累新词。 2．感知语言描写对刻画人物性格所起的作用。 3．了解课文按事情发展的顺序写作的思路。 情感目标： 理解课文内容，树立正确的金钱观，让学生明白只有亲手创造的财富才会懂得珍惜的道理。 [教学重难点] 1．围绕2次“受不了”抓重点语句体会人物的心情并有感情朗读。 2．体会父亲用心良苦想让儿子懂得通过辛勤劳动换取金钱的道理。 [教学课时] 一课时 [课前准备] 1.学生准备关于“金钱”或“财富”的名言警句。 2．备自粘纸。 3．熟读课文，了解文章大意。 4．多媒体课件。 [教学过程] 一、导入： 看，这是什么？喜欢吗？老师也喜欢！钱是我们生活中不可缺少的一种工具。自古以来，金钱一直是人们津津乐道的话题。然而，如何正确地看待和把握金钱，却不是一件容易的事。许多前人留下的关于金钱的名言警句、小故事或许可以给我们提供一些参考。把你搜集到的关于“金钱”或“财富”的名言警句和大家分享一下好吗？【学生交流2~3人，教师准备2~3句课件出示。】 今天，我们再来学习一篇与金钱有关的童话故事《一枚金币》。 二、检查预习，整体感知。 （一）复述课文：检查预习，说说故事中最主要的人物是谁？他们之间发生了什么事？【出示表格作为参考，适时板书文章结构图】 （二）质疑【“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”通过课前的学习，你有哪些