一课修改一揭开货币神秘面纱.pptVIP

揭开货币神秘的面纱;劳动产品; 一个学生从商店买回一支钢笔，把它作为礼物送给同学，这支钢笔是不是商品，为什么？;区别;说一说：商品的价值和使用价值的关系?;没有使用价值的东西一定没有价值;学习商品使用价值和价值辩证关系的意义:; 2、从60年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐步为世界各国所认识。各国都制定政策鼓励发展大豆生产，世界市场上的大豆供应猛增。这里所说的“营养价值”是指： （ ） A商品是使用价值 B商品的交换价值 C 商品的价值 D劳动产品的价值;1.货币的产生;(1)偶然的物物交换——第一阶段;（2）扩大的物物交换——第二阶段;（3）以一般等价物为媒介的交换---第三阶段;（4）金银固定充当一般等价物产生货币----第四阶段;二 、 货币的职能;1、货币的五大职能 ;2、货币的价值尺度职能和流通手段职能有什么区别;问：物物交换与商品流通有什么区别？;4、如何区分商品流通与流通手段？; 在“商品——货币——商品”的流通过中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难, “是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 请问：1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？ 2 、如果要成功实现这一飞跃，商品生产者应该怎么办？;一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用