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关于精品课程开发的一点思考 浙江省云和中学 兰琴岳 一、开发什么课程？ 有特色 地域、学校 有优势 类别、课程、团队 云和中学省市精品课程（部分） 创新 创造 大智慧 木制古典益智玩具 板栗雪梨有机茶的种植与管理 云和诗文选讲 处州民间戏曲文化 走进山水家园 高中生职业规划读本 黄金分割 中国民居与地理 唐宋八大家散文选读 锦绣江山——邮票上的中国 人民币鉴赏与文化解读 走进奇妙的物理世界 武器与物理 高中英语精品阅读新视角 环境与健康 高中英语视听说之舌尖上的智慧 中国古代饮食文化 二、课程如何开发？ 课程纲要编写 教材编写 相关附件 （一）课程纲要编写 第一部分 前言 一、课程的基本理念 二、课程设计思路 第二部分 课程目标 一、知识与技能 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一、教学目的和要求 二、教学内容和要求 第四部分 教材编写原则 一、构建课程原则 二、选择材料原则 三、内容呈现原则 第五部分 课程实施建议 一、实施原则 二、实施建议 三、评价建议 （二）教材编写 封面 前言 主要内容（正文+思考题） 封面  前 言 《唐宋八大家散文选读》是对唐宋时期的韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩的散文的部分选录。编辑此选修读本主要是基于对高中学生古代散文阅读材料的拓展和补充，并借此提升学生课外文言文的阅读鉴赏能力。 读本选录的是在古代散文领域具有影响力的唐宋八大家的较有代表性的作品，考虑到学时的限制（18学时），每位作家选择两篇作品，共选入16篇文章。所选文章文体多样，是对课内文体样式的一个补充；内容话题贴近学生，利于激发学生阅读兴趣并引发思考。 读本主要由作者简介、原文注释、作品评点、课堂衔接、译文参考五部分构成。每一章有作者简介，增加学生对作者的了解，知其人以知其文以此促进对作品的探究；每一节有作品赏析，使学生走进文章深入品读时有所借鉴与比较；每篇文章后有相应的练习，通过对文章重点实词、虚词、句式、内容等的筛选比较、理解辨析，进一步提升学生文言文阅读的迁移能力和阅读水平；每组练习后附有译文参考答案，给学生的自主阅读和习题巩固提供了参考与帮助。 读本的编辑主要由编者分工合作而成，部分内容参考借鉴了《唐宋八大家集》（夏华等编译，万卷出版公司），期待这份努力——经典作家经典作品的选读能使学生在阅读的田园里小有收获。 作 者 声 明   1. 本教材著作权归教材作者所有，未经作者授权，任何组织或个人不得以任何形式对本教材进行出版、发行。 2. 本教材由作者授权在浙江教育资源网独家发布，其他组织和个人不得进行转载、发布。 3. 本教材供浙江省普通高中选用，全省普通高中学校可以通过浙江教育资源网实名下载本教材的电子版及相关教育资源，允许并仅供在本校范围内用于选修课教学。 4. 本教材存在的疏漏、错误之处敬请批评指正，欢迎相关专家老师与作者联系，共同参与本教材的研究和完善工作。     （三）相关附件 课件 练习 视频 用课程引领孩子用精品彰显特色 ——与各位同行共勉