通史复习：春秋战国时期2019.pptVIP

第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 道家：庄子（战国） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其冀若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 ——《庄子·逍遥游》 昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。 ——《庄子·齐物论》 世间万物是相对的。 崇尚自然，获得精神自由。 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 法家：韩非子——法家集大成者（战国） 智术之士，必远见而明察，不明察，不能烛私；能法之士，必强毅而劲直，不劲直，不能矫奸。 ──《韩非子·孤愤》 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。 ──《韩非子·物权》 主张： 以法治国，君权至上，建立君主专制中央集权。 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 主张： 以法治国，君权至上，建立君主专制中央集权。 “法”：严刑峻法。（“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”） “术”：驾驭大臣的权术。（“潜御众臣者也”） “势”：君主的地位和权力。（“如虎豹之爪牙”） 迎合建立大一统专制国家的历史发展趋势 法家：韩非子——法家集大成者（战国） 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——《韩非子·五蠹》 韩非子《守株待免》的故事反映了法家什么样的政治观点？ ①社会是发展变化的； ②治理国家的政策、措施必须与时俱进。 守株待兔 法家：韩非子——法家集大成者（战国） 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 补充资料; 阴阳家：阴阳五行，解释天地运行，代表是齐国的邹衍。 名家：代表人物公孙龙（白马非马） 纵横家：著名的有苏秦（主张“合纵”，即六国团结抗秦）、张仪（主张“连横”，即瓦解六国的团结，使之分别奉事秦国）。 杂家：战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学者，代表著作为《吕氏春秋》、《淮南子》。 农家：战国时反映农业生产和农民思想的学术流派。 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 主要学派 代表人物 主要观点 儒家 孔子 仁、礼、以德治民、有教无类 孟子 仁政、民贵君轻、性本善 荀子 仁义和王道、君舟民水、性本恶 道家 老子 “道”、辨证、“无为而治” 庄子 相对主义、消极避世 法家 韩非子 法治、君主专制中央集权 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭 课堂小结 1.（2017年全国卷3,24）图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了(　　) A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往 C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣 A 2.（全国卷2，2017，24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是(　　) A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同 C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行 A 3.（2016全国卷2，24）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(　　) A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况 D．汉字尚未形成完整的体系 B 4.（2015全国卷1，24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A．阻碍了大土地所有制的成长 B．抑制了手工业和商业的发展 C．导致畜力与铁制农具的使用 D．促进了个体小农经济的形成 D 5.（2016全国卷3，24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时(　　) A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 B 3.（2016全国卷2，24）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(　　) A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况 D．汉字尚未形成完整的体系 B 6.（2014全国卷2，25）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时(　　) A．养子亲子权利相