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- 2020-03-03 发布于河南
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祝合作愉快!学习快乐! * * * 黄冈市蕲春县漕河镇中学 吕霁 实验用品 锥形瓶、注射器、双孔胶塞、单孔胶塞、导管、铁架台、酒精灯、玻璃管、药匙、纸槽、小气球、弹簧夹、硫磺、二氧化锰、过氧化氢溶液、氢氧化钠溶液、酚酞试液。 实验目的 1.验证氧气的化学性质。 2.了解二氧化硫气体的危害。 3.消除二氧化硫气体的污染,体现绿色化学。 改进前的装置 改进后的装置 实验操作: 1.取一段玻璃管,水平固定在铁架台上,玻璃管内两处装上少量硫磺。两端紧塞配带导管的单孔胶塞,一边与制取氧气的发生装置(用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气)连接,用弹簧夹夹紧乳胶管,另一边的导管固定在双孔胶塞上,另一导管上套上小气球,将连接好的双孔胶塞紧塞在装有适量滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液的集气瓶上。 2.先用酒精灯加热玻璃管中一处硫磺,让学生观察硫磺燃烧的现象,再打开弹簧夹通入氧气后,再加热玻璃管另一处硫磺,让学生观察硫磺燃烧的现象,熄灭后,用弹簧夹夹紧乳胶管,振荡集气瓶,再让学生观察现象。 实验说明 1.在玻璃管中点燃硫磺,塞上橡胶塞,实验中产生的二氧化硫就不会排放到空气中,可以消除二氧化硫对空气的污染,体现了绿色化学,同时对学生进行了环保教育。 2.教师可以根据现象,引导学生分析在氧气不足和氧气充足的条件下硫磺的燃烧情况,从而验证了氧气能支持燃烧,具有助燃性,也反应
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