湘教版八上地理22中国的气候(1)导学案.docVIP

砖井中学 八年级 第一 学期 地理 学科导学稿 执笔人： 周媛媛 总第 10 课时 备课组长签字： 李明明 包科领导签字： 陈鹏 学生： 上课时间：＿＿＿ 集体备课 个人空间 课题： 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的气候（第1课时） 【学习目标】 1.通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。 2.初步学会分析气温分布特点的形成原因。 3.了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。 【导学释疑】阅读课本P32-35页内容和图完成： 1、在图中找出0℃ 2、观察图中等温线的疏密，说明气温的变化情况。 3、查找最南、最北气温极端数值，说明我国冬季气温的空间分布差异 4、与1月等温线分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度如何？南北气温极值是多少？ 5、7月等温线在何处出现明显弯曲？为什么？ 6、根据以上问题，总结7月气温分布特点。 7、划分温度带的主要指标是什么？ 8、我国从北到南划分为哪几个温度带？ 【巩固提升】 ?1.(1) 我国冬季气温最低的地方是 ，气温最高的地方是 。 (2)夏季气温最低的地方是 。 原因： 。 夏季气温最高的地方是 。