电子白板整合点.docVIP

课件整合点 整合点一：运用图像视频，激发学生兴趣。 利用电子白板的隐藏图片，拖拉，链接视频等功能，呈现鸟类的部分特点，学生竞猜鸟类名称，并引导学生说出鸟类的相关特征，复习所学知识，并激起学生的学习兴趣。鸟类设置中包含丹顶鹤，播放丹顶鹤的视频，唤起学生对丹顶鹤的喜爱，激发学生了解更多关于丹顶鹤信息的好奇心，在欣赏视频和图片的同时，既检查了单词的预习又为下文的学习做了很好的铺垫。电子白板比传统的幻灯片呈现时间更加方便、灵活，更能给学生新鲜感，它使学生不是欣赏者在观看老师演示课件，而是便于师生之间的交流，并且容易激发学生的兴趣，增强学习的效果。 整合点二：借助白板功能，深入了解文章。 在While-reading的环节，按照总分总的步骤处理。首先使用白板链接播放动画，让学生整体感知课文内容并判断段落大意。第一部分Zhalong-an ideal home，请学生朗读课文回答 Where is Zhalong? 运用拉幕功能，继续呈现问题why is Zhalong an ideal home for wildlife?由于第二个问题相对较难，给予学生一定的思索和讨论的时间。第二部分problems in Zhalong，小组以不同形式参与朗读课文，并请学生到白板前连线，参与课堂教学。第三部分Things to do in Zhalong，自由读课文完成表格，并要求学生以对话形式呈现。最后