第二课《回延安》讲学课件.pptVIP

第2课 回 延 安 贺敬之 作者简介 　贺敬之，出生于1924年，诗人、剧作家。 代表作有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。剧本《白毛女》（与丁毅等合作）获斯大林文学奖。 背景材料 诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年，一直在延安学习和工作。1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写出了这首诗。 诗人流露出来的情感主要表现为激动、难忘哺育恩情、热情歌颂、眷恋热爱等。 全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬 读懂内容 1.诗歌主要表现了哪些内容？ 2.《回延安》中的“回”改为“到”，效果有什么不同？ 3.从修辞和词语运用的角度来看，诗人为什么能将情感充分地表达出来？ 回延安 忆延安 话延安 看延安 颂延安 （1）与亲人重逢的激动和喜悦 （2）回忆当年的延安生活 （3）亲人欢聚畅谈的热烈场面 （4）描绘延安崭新面貌 （5）歌颂延安光辉历史，展望前程 思路结构 2.《回延安》中的“回”改为“到”，效果有什么不同？ “回”指回到，意味着重新来到过去生活的地方，很容易让人想到回家、回乡，重返自己的生活家园，一下子把延安和自己的关系揭示出来了。诗人犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到了母亲的怀抱，“回”字能表达出诗人对延安的特殊感情。 “回”是全诗的诗眼，以回延安的过程为线索，抒发对延安的热爱和歌颂。 3.从修辞和词语运用的角度来看，诗人为什么能将情感充分地表达出来？ (1)运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法，将诗人的情感充分地表现了出来。 (2)运用凝练的词语表现情感。 修辞手法如： “母亲延安就在这里”： 运用拟人修辞，抒发了回到延安时无限欢喜的感情， 也揭示了“我”和延安的关系。 “树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”：比喻手法写出“我”与延安亲人密不可分的关系。 “一口口的米酒千万句话”：夸张，极言亲人重逢话题之多，表达出“我”与延安人民热烈交谈的情境。 一条条街道宽又平……一排排绿树迎春风”：运用排比，富有气势，突出延安的繁华和变化之大。 凝练的词语如: “心口呀莫要这么厉害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了”——“莫要”表现出心脏的剧烈跳动；“莫把”表现出急欲望见延安的心情；抒发了急欲回到延安和行近延安时万分激动的感情。 “抓”“贴”动作急遽，感情深挚；“搂定”——“搂”拥抱，亲热；“定”紧紧的；“扑”干净利索，表现对延安母亲的依恋。 4.诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的？ 作者回延安的见闻感受为线索。 写作特色 一、鲜明的地方色彩 　1.诗中的白羊肚手巾红腰带、糜子、米酒油馍、 炕、窑等带有延安的色彩。 2.诗中所采用了陕北民歌“信天游”的形式。 3.诗中“莫要”“登时”“几根根”“白生生” 等，取自陕北方言。 　诗歌表达的是对延安的深厚感情，所以诗中景物描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。 二、夸张手法的运用 　　诗里有这样的话：“一口口的米酒千万句话”，极言亲人重逢话题之多。又如：“双手搂定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等，夸张的写法淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。 1.诗的第一部分是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？ 作者离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和眷恋的表现。 2、请结合诗文简析作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的。 (1)用表示大幅度动作，富有力度的动词来反映其内心的激动和兴奋，如“抓”“贴”“搂”“扑”等。(2)运用省略号启发读者想象，让读者去体味、联想。(3)拟人化的环境描写，反映了作者的内心感受。 【技法点睛】诗歌鉴赏可以从语言角度赏析，一定要联系全诗主旨，反复咀嚼品味，领略含义深刻、隽永的字词，把握作者炼字炼意的技巧，进而通过调动想象、联想、比较等方法来仔细品味其深刻含义。可以从意境上赏析，意境是作者的思想感情和描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界。诗歌的主题通常是借助它来表达的。诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境，或者雄浑开阔，或者苍凉悲壮，或者清新明丽等。还可以从思想感情方面赏析，可从感受诗情入手，正确把握作者的喜忧、爱恨，判断作者肯定什么，否定什么，歌颂什么，痛斥什么等。如果从表达技巧方面赏析，就要全面深入地欣赏诗歌，感悟诗歌的表达技巧，了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现