员工培训的作用与方式.docVIP

员工培训的作用与方式 目录 培训的定义………………………………………………………………06 培训的目的………………………………………………………………08 培训的原则………………………………………………………………10 培训的作用………………………………………………………………11 员工培训的意义…………………………………………………………12 员工培训的方式…………………………………………………………15 参考书目…………………………………………………………………29 内容摘要： 培训 　　组织培训，是指组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度，直接有效地为组织生产经营服务，从而采取各种方法，对组织各类人员进行的教育培训投资活动。 组织培训的主体，是组织的全部员工，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。一般来说，主要划分为三大类：一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。 培训的目的 　　培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，其目的具体如下：　　（一） 适应企业外部环境的发展变化　　（二） 满足员工自我成长的需要　　（三） 提高绩效　　（四） 提高企业素质　　我们可以把企业培训概括为这样一个三位一体的目的：通过企业或员工履行教育培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展。 培训的原则 　　（一） 参与　　　（二） 激励　　　　（三） 应用　　　（四） 因人施教 培训的作用 　　（一） 补偿作用　　（二） 保持企业竞争力的重要手段　　（三） 提高生产力　　 员工培训的意义 企业在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。培训使员工的知识、技能与态度明显提高与改善，由此提高企业效益，获得竞争优势。具体体现在以下方面： 员工的职业能力。 有利于企业获得竞争优势。有利于改善企业的工作质量。 有利于高效工作绩效系统的构建。 满足员工实现自我价值的需要。 员工培训的方式 要使员工培训更有效，适当的方法是必要的。培训方法大至可分为三大类：演示法、专家传授法和团队建设法。员工培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用，下面分析几种常用方法，在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的而择一或择多种配合使用。  培训 　　组织培训，是指组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度，直接有效地为组织生产经营服务，从而采取各种方法，对组织各类人员进行的教育培训投资活动。　　美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现，单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度，不能解释生产力提高的全部原因，作为资本和财富的转换形态的人的知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的，它需要通过投资才能形成，组织培训就是这种投资中重要的一种形式。　　组织培训的主体，是组织的全部员工，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。一般来说，主要划分为三大类：一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。　　组织培训内容结构是培训的内在具体形态，因而制定公司培训内容，必须与组织的事业进步、发展战略和目标相联系，然而有时为了适应组织外部环境的变化，也采用一些应急培训的措施。所以，作为培训的内容结构，应当把组织长期发展与当前的生产结合起来，共同纳入企业培训内容。　　按时间期限划分，培训可以分为长期培训和短期培训，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性；按培训方式，又可分为在职培训和脱产培训两种；按培训体系，可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种，内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等；组织外的培训体系如果按教育机构来划分，可分为三类：①全日制的大中专院校和承认高等院校②地方政府和行政部门举办的教育培训机构③社会力量办学。　　组织培训经费主要来源于两种途径：一是组织内部来源，主要指组织与员工分摊培训费用；二是社会集资，首先由政府通过税收方式征收培训费，然后由国家组织，社会统筹各企业出资赞助。　　由于组织实施的培训提高了员工的技能并调动了生产积极性，所以在同样的条件下员工能创造更多的效益。对于效益的增加，可以采用两种方法：直接计算法和间接计算法。　　在培训的过程中，要注意受训者的学习曲线和信息的反馈，及时的听取受训者的信息，能够帮助组织提高今后的培训效果，减少不必要的支出。 培训的目的 　　培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，其目的具体如下：　　（一） 适应企业外部环境的发展变化　　企业的发展是内外因共同起作用的结果。一方面，企业要充分利用外部环境所给予的各种机会和条件