溶解的吸热与放热分组实验教案.docVIP

分组实验教案 授课人 化学组教师 参备人 徐风琴、肖艳、杜润萍、由永川、马永梅、许小东 实验课题 溶解的吸热与放热 实验目的 探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化 实验重点 探究物质在溶解过程中常常伴随着吸热或放热现象 实验难点 如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。 授课方式 分组实验。24组。 授课时间 2013年3月11日—15日 课时分配 一课时 实验仪器和药品 烧杯、玻璃棒、温度计 :固态NaCl 、NH4NO3、NaOH、水 实 验 过 程 1、在三个盛水的烧杯中,分别加入NaCl 、NH4NO3 、NaOH固体,用玻璃棒搅拌,用手触摸烧杯外壁来判断溶液温度的变化. NaCl 溶液的烧杯无明显变化,盛NH4NO3 溶液的烧杯较冷,盛NaOH溶液的烧杯壁较热. 2、在用温度计测上述NaCl 、NH4NO3 、NaOH,溶液温度，说出其变化情况. 解析：、溶质用于水时温度变化的实质: 扩散---- 吸热 水合---- 放热 当吸热放热:水溶液的温度降低;例如: NH4NO3 当吸热放热:水溶液的温度升高;例如: NaOH 当吸热=放热:水溶液的温度不变;例如:NaCl 注意事项 所用的水都是一样的质量,三次所加的药品的质量也相同，效果就更明显。 教学反思 学生在实验探究中学会了科学和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象的能力得到了一