漫画图双语课程整合2.ppt

第三部分 操作策略 一、信息技术在双语课程中的具体应用 二、其他的应用技巧 一、信息技术在双语课程中的具体应用 听、说、读、写是汉语教学的手段，也是目的，下面从这四个方面来谈信息技术对双语技能培训中汉语教学的影响。 1、信息技术对汉语词汇教学的影响 汉语词汇教学的目的在于把词汇变成有意义的刺激，与一定的概念联系起来，实现音、形、义的结合。信息技术学习环境下，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起。 例1 H? 虎 亚洲产的一种大型食肉类哺乳 动物(Panthera?tigris),在黄褐色的毛 皮上有黑色横纹,尾长而无簇毛,有黑 圈,下体大部白色,无鬣,典型的体形 比狮子略大。 虎,山兽之君。――《说文》 2、信息技术对汉语口语教学的影响 说话是汉语交际中最主要的形式，是信息的输出过程。口语教学要求学生对所听到的或所看到的信息做出及时的、恰当的反应。 例2 儿童剧《小熊请客》 3、信息技术对汉语阅读教学的影响 信息技术为汉语阅读的教学和学习提供了广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略、多样的交流方式，为学生的阅读能力和交际能力创设了丰富的学习环境，交流和交际的环境。 4、信息技术对汉语写作教学的影响 汉语写作的实践性和综合性很强，是汉语教学中的难题。在作文教学中，普遍存在“三差一慢”的现象（言语规范差、段落展开策略差、逻辑连贯差、成文速度慢），因此人们十分关注如何运用信息技术提高学生的汉语写作质量和速度。 例 文： 例文： 例文： 通 知 兹定于六月五日上午十点，在教学楼二楼会议室召开各教研组组长会议，研究期末考试事宜，请各教研组组长做好准备，按时到会。 此致 教务处 2005年6月4日 例文： （七）书信 书信是人们生活、学习和工作中不可缺少的交际工具。它包括一般书信和专用书信。 一般书信由信封和信瓤两部分。例文： 例文： 例文： 申 请 报 告 尊敬的校领导： 本人已工作五年，对待工作认真负责、任劳任怨。现本人已二十七岁，因住房问题一直未成家。望领导考虑到本人的实际困难，能分配一套住房给我，以解决我的婚姻大事为盼。 艾 山 江 二零零五年六月二十五日 第十讲 广 告 二、1.广告的种类 2.广告媒介 关于广告文字 广告文案 写 作 要 点 标题:上方,居中.鲜明,具体,醒目.以商品名称或商标做标题。 正文:在标题下面一行空两格,说明介绍商品或产品情况,特点,价格等,要实事求是,简单明了,通俗易懂。 结尾:正文下面一行空两格,单位名称,地址,电话,联系方式等。 练习写广告 练习一 作业：一、自己选一篇广告，试分析它的特点。二、任选一种商品编写一段完整的文字广告。 二、其他的应用技巧 1、在线课堂 /index.php?showoldetails=yes 2、HSK在线测试/mnks/1/exam.php 3、影音处理 会 声 会 影 8 A、音频处理示例： HSK听力训练材料（将录音带转换为音频文件） 注意选择声音保存格式： B、视频处理示例 家庭电子像册 谢谢大家，请保持联系 电话：0996-2258256（办公室） 手机电子信箱:bzsfliuwei@126.com 05 期 双 语 班 本讲主要内容： 一、什么是广告 二、广告的种类和广告媒介 三、广告的写法 一、什么是广告? 从字面意思来看： 广——广泛，就是范围大、普遍的意思。 告——把事情说给别人，通知、让人知道的意思。 广告：把某一事件大范围地说给别人，让人普遍都知道、都了解。 我们这里所讲的广告是一种应用性的