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《矛盾的普遍性和特殊性》教学设计 一、教学目标： 理解：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 运用：联系实例，分析矛盾普遍性含义；联系生活实例，分 析矛盾特殊性含义；结合现实生活，分析说明矛盾普遍性与特 殊性的辩证关系原理。 二、教学重点和难点： 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 三、学生分析： 矛盾的普遍性和特殊性一词对高二学生来说既熟悉又陌生，学 生不容易理解、掌握。鉴于学情分析，在设计时力求贴近教材， 贴近学生生活和思想，贴近当前的形势，引导学生思考、感悟、 理解并认同。同时，教学中应坚持从具体事