六年级下册数学导学案第六单元平面图形的认识与测量人教新课标.docVIP

2.图形与几何 （1）图形的认识与测量 平面图形的认识与测量 教学设计表 学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师： 课题 平面图形的认识与测量 课型 复习课 计划学时 1 教学内容 系统复习学过的平面图形，回顾三角形、四边形、圆等平面图形的周长、面积等的计算，沟通知识间的内在联系。 教学目标 1．使学生巩固线段、射线和直线的联系与区别，能熟练地辨别垂线和平行线以及常见的角。 2．使学生进一步掌握学过的平面图形的特征，能正确地画出相应的图形。 3．掌握平面图形的周长和面积的计算方法，熟练地应用平面图形的周长、面积的计算公式解决简单的实际问题。 重难点 重点：复习并整理平面图形的知识结构。 难点：理解平面图形面积计算公式之间的内在联系。 化解措施 引导复习，巩固应用 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 典例解析 一、谈话导入。 1．谈话。 师：关于平面图形，我们都学过哪些知识？ 学生自由回答，教师根据学生的回答汇总： 2．导入。 师：刚才结合大家的回答，我们比较完整地构建了平面图形的认识这一知识体系，接下来，我们一起复习关于平面图形的认识和测量的内容。 二、复习平面图形的认识。 1．线。 (1)提示学生从直线、射线和线段的意义、端点数量和是否可以测量长度这三个方面回答问题，教师根据学生的回答填表。 名称 意　义 特　点