高考物理考点28 实验：验证机械能守恒定律.doc

PAGE PAGE 2 考点28 实验：验证机械能守恒定律 一、实验目的 验证机械能守恒定律。 二、实验原理 如图所示，质量为m的重物从O点自由下落，以地面作为零重力势能面，若果忽略空气阻力，下落过程中在任意两点A和B处重物的机械能守恒，即，该式亦可写成。 等式说明，重物重力势能的减少量等于动能的增加量。为了方便，可以直接从开始下落的O点至任意一点（如图中A点）来进行研究，这时应有，该式即为本实验要验证的表达式，式中h是重物从O点下落至A点的瞬时速度。 三、实验器材 打点计时器，低压交流电源，带有铁夹的铁架台，纸带，复写纸，带架子的重物，刻度尺，导线。 四、实验步骤 1．安装置：按装置图安装器材，沿竖直方向将打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。 2．打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3~5次实验。 3．选纸带 （1）用验证时，应选取点迹较为清晰，且1、2两点间的距离略小于或接近2 mm的纸带。 （2）用验证时，由于重力势能具有相对性，选择纸带时应选适当的点为基准点，只要后面的点迹清晰就可选用。 五、数据处理 方法一：利用起始点和第n点进行计算。 将实验数据代入mghn和，在实验误差允许的条件下，若mghn和相等，则验证了机械能守恒定律。 方法二：任取两点进行计算。 （1）任取两点A、B，测出hAB，算出mghAB。 （2）算出的值。 （3）在实验误差允许的条件下，若mghAB=，则验证了机械能守恒定律。 方法三：图象法 从指戴上选取多个带，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算出各点速度的平方v2，然后以v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据作出v2/2 –h图线。若在误差许可的范围内图线是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律。 六、误差分析 1．本实验中，由于重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力（如空气阻力、打点计时器阻力）做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差。 2．本实验的另一个误差来源于长度的测量，属于偶然误差。 减小误差的办法是测下落距离时都从O点测起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值以减小误差。 七、注意事项 1．打点计时器要稳定地固定在铁架台上，打点计时器平面与纸带限位孔要调整在数值方向上，以减小摩擦阻力。 2．应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可减小体积，使空气阻力减小。 3．实验中，需保持提纸带的手不动，且保证纸带竖直，先接通电源，待打点计时器稳定工作后，再松开纸带。 4．测下落高度时，要从第一个打点测起，并且各点对应的下落高度要一次测量完。 5．速度不能用vn=gtn或计算，因为只要认为加速度为g，机械能当然守恒，即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒定律，况且用vn=gtn计算出的速度比实际值大，会得出机械能增加的结论，实际上由于摩擦阻力的影响，机械能应减小，故速度应通过纸带上的数据计算得到。同样道理，重物下落的高度h，也只能用刻度尺直接测量，而不能用或计算得到。 （2018·浙江省温州市十五校联合体高一下学期期末联考）如图为某同学“验证机械能守恒定律”的实验装置图。 （1）现有的器材：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带夹子的重物、导线若干。为完成此实验，除了所给的器材，还需要_____。（填选项前的字母） A．刻度尺 B．秒表 C．220 V交流电源 D．低压交流电源 （2）打点计时器的电源为交流电源（频率为50 Hz），如图为打出纸带的一部分，A、B、C为连续的三个点，用刻度尺量得，xAB=4.15 cm，xBC=4.53 cm，则可得到打B点时重物下落的速度大小vB=__________m/s，重物下落的加速度大小g=______m/s2。 【参考答案】（1）AD （2）2.17 9.5 【详细解析】（1）打点计时器需接0~12 V的交流电源，测量瞬时速度以及下降的距离需要刻度尺。打点计时器可以测量时间，不需要秒表，故选AD。 （2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可得；根据匀变速直线运动的判别式，可得。 1．（2018·江苏省天一中学高考考前热身卷）（1）某同学想利用图甲所示装置，验证滑块与钩码组成的系统机械能守恒，该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了。你认为该同学的想法____（填“正确”或“不正确”），理由是_______。 （2）另一同学用一倾斜的固定气垫导轨来验证机械能守恒定律。如图乙所示，质量为m1的滑块（带遮光条）放在A处，由跨过