高校教师职业道德规范案例分析真题及答案_共5页.pdfVIP

职业道德 一、案例分析 1、张某是某高校青年教师，重视科学研究， 注意将学科前沿知识融入到课堂教学。他教 学认真，对学生要求很高、很严。课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。点评作业的时 候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们 “笨极了 ”，“脑子不开窍 ” 。 试根据教师职业道德规范对张某的做法给予评析。 答案要点： ①张某做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。 (1 分 ) 勇于进取，敢于创新打破常规。锐，积极地进步状态；意，坚定地决心；创新是以新思维、 新发明和新描述为特征的一种概念化过程。意志坚决地追求上进，下决心强化，不断创新， 力图有所作为。 ②张某做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。 (1 分 ) 严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，由于探索教育科 学规律，改进教育、教学方法，提高教育教学和科研水平。严谨治学不仅是教师职业道德 责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。 ③张某违背了热爱学生、尊重学生人格的教师职业的基本道德规范。 (4 分) 热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；热爱学生 是指教师要对学生严格要求，耐心指导学生；热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。教师只有努力履 行这一道德规范，才能正确处理好师生关系，优化教育过程，高质量地完成对学生的教育 和培养。 ④略加解释锐意创新、严谨治学和热爱学生这三个教师职业的基本道德规范。 (2 分 ) 3、张老师在某高校任教 20 多年，他深受学生喜爱。 高校为适应国家经济建设。培养更多 应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后 就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。 试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。 答案要点： ①张老师做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。 (3 分) 勇于进取，敢于创新打破常规。锐，积极地进步状态；意，坚定地决心；创新是以新思维、 新发明和新描述为特征的一种概念化过程。意志坚决地追求上进，下决心强化，不断创新， 力图有所作为。 ②张老师做到了爱岗敬业这一教师职业的基本道德规范。 (1 分) 爱岗敬业是教师职业的本质要求。爱岗敬业，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感 和深厚的感情。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工 作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 ③简单阐述锐意创新和爱岗敬业。 (4 分) 5、2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生 8 级地震， 人民生命安全受到极大的威胁。在这千 钧一发之际，某校的一名教师第一个跑到了安全的操场，却丢下了学生不理不管，并在网 上发表了 “我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人 ! 在这种生 死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲， 在这种情况下我也不会管的 ……” 的言论。请运用所学的教师职业道德规范对该教师的言 行进行分析。 答案要点： ①该老师的言行是错误的。 (2 分) ②该老师的言行违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。 (2 分) 热爱学生是教师的 天职，在危急关头保护学生生命安全是一名教师永远应该具备的最基本的道德素质。 (2 分 ) （热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；热爱学 生是指教师要对学生严格要求，耐心指导学生；热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。教师只有努 力履行这一道德规范，才能正确处理好师生关系，优化教育过程，高质量地完成对学生的 教育和培养。）