六年级下册数学导学案第六单元绿色出行人教新课标.docVIP

5. 综合与实践 绿色出行 教学设计表 学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师： 课题 绿色出行 课型 复习课 计划学时 1 教学内容 理解绿色出行的意义，认识到绿色出行的好处，并综合运用所学知识解决求汽车尾气排放量的问题。 教学目标 1．结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。 2．综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题；提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 3．体会数学与生活的密切联系，树立环保的意识，倡导绿色出行。 重难点 重点：综合运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，认识到绿色出行的好处。 难点：提高搜集和处理信息的能力，选择恰当的方法和知识解决问题。 化解措施 引导复习，巩固应用 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 典例解析 一、观看图片，谈论感想，导入新课。 1.课件出示全国各地区“雾霾”的图片，说说感想。 学生自由发言，说说自己的想法。 （雾霾形成的一个重要原因是汽车尾气的排放） 2.提问：如果把大家的想法总结成一句话应该是什么呢？ 出示课题：绿色出行。 二、阅读感知，提高环保意识。 1.课件出示教材第105页的情境图，引导学生交流感受。 (学生看图后交流感受) 2．课件出示教材信息。 组织学生阅读教材第105页情境图上面的文字，提问