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方程的意义教案 教师：王江 学校：蔡庄小学 教学内容： 小学五年级上册课本第53---54页的内容 教学目标： 1、理解与掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2、培养学生认真观察、思考分析问题的能力，发展学生思维的灵活性。 3、加强数学知识与现实世界的联系，利于培养学生的数学应用意识。 教学重点： 使学生初步理解等式的基本性质，理解与掌握方程的意义。 教学难点： 帮助学生建立“方程”的概念，并会运用。 教学准备： 天平、砝码、水杯等 教学过程： 一、板题示标 同学们，今天我们一起来学习《方程的意义》，这节课的学习目标是：理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系。 过渡：目标明确了，要想达到这节课的目标，得靠大家自学，那怎样自学呢？请看自学指导。 二、自学指导 仔细阅读课本第53至54页的内容，思考： 1、空杯子重100g，如果水重Xg，用式子表示出杯子和水一共重多少克？ 2、100＋X＞200表示哪个重？ 100＋ X ＜300表示哪个重？ 3、什么是方程？你能写出几个方程吗？ （时间：5分钟） 三、先学 （一）看一看 学生看书自学，教师巡视，确保每名学生都在紧张的自学。 （二）做一做 请一名同学来帮助老师操作天平。 （1）通过天平平衡称出杯子的重量是10克