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对于高中数学新课标人教 B 版教材实施的几点体会 我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统 ，新世纪的高中数学课程应该发扬这种传统。高中教育属于基础教育，高中数 学课程应具有基础性，它包括两方面的含义：第一，在义务教育阶段之后，为 学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础，使他们获得更高的数 学素养；第二，为学生进一步学习提供必要的数学准备。 一、必修内容的调整及高考动向浅析 新课程标准的一个显著特点就是对老教材中一些传统的、现代数学发展中